奥苏伯尔将先行组织者作为一种教学策略，它是指
大量的观察和研究表明，婴儿从( )起就开始出现真正意义上的同伴社交行为
婴儿最早的动作发生在头部，其次是躯干，最后是下肢。其发展顺序是( )
艾里克森将儿童的人格发展划分的阶段数为
“深入浅出”这个成语主要涉及的迁移类型是
B单项选择题/B
关于人类个体神经元和脑的发育描述错误的是
( )是儿童个性基本形成的标志。
皮亚杰将人在理解世界以及在与世界互动时所使用的一种有组织的思想或行为模式称作
( )认为，游戏是儿童释放焦虑和补偿生活中所遇到的挫折的手段。
小宋在进入成年早期以后，发觉思维中形式逻辑思维的绝对成分逐渐减少，辩证逻辑思维的成分逐渐增多，在帕瑞(佩里)看来，这个转变过程可以分为三个阶段( )。
青春期心理发展的矛盾主要是因为( )。
在关于心理发展基本问题的遗传和环境的争论中，下面哪些心理学家持有遗传决定论的观点?( )
下列不属于弗洛伊德划分的心理阶段的是( )
塞尔曼认为儿童友谊发展具有( )个阶段。
20世纪30年代，最初提出成就动机并进行研究的学者是( )
关于幼儿期脑电波变化的规律描述正确的是
一个孩子出现打人行为，父母因此规定其一个月不能吃肯德基，这属于( )。
小学儿童寻找“标准量”的水平逐步提高，推理的间接性不断增强，这反映了儿童思维的( )的发展。
小明为了十年后能够成为一名语言学家而努力学习，推动他学习的动机类型是