个体在人生的哪个时期经历了勤奋对自卑的危机，发展出勤奋感( )【江西师范大学2014】
小明在观看世界杯比赛后，学会了踢足球。从班杜拉的观察学习角度出发，小明学会踢足球的过程包括( )。
童年期儿童的主导活动是
在合子形成的3～8周称为
成年晚期个体的智力发展( )
当教师看到一个学生上课捣乱后，便让该生到走廊里站10分钟。该教师采用的技术是
在维果茨基看来，下面的心理机能中属于低级心理机能的是
当表扬与事物多次结合作用在某个个体身上后，表扬具有重要的强化作用，这是( )。
青少年辩证思维发展的一个重要的转折期是在( )
“元认知”类似于加涅学习结果分类中的
下列研究设计类型中，对年龄不同的多组被试在不同年龄进行重复研究的是
艾里克森认为，在成年初期的发展课题是( )
根据科尔伯格的理论，以个人的伦理观念进行道德判断的道德发展阶段是
托马斯(Thomas)和切斯(Chess)等人研究婴儿气质类型所采用的研究设计是
根据学习和记忆的信息加工理论，提出认知迁移理论的美国学者是( )
幼儿往往认为会动的东西都是有生命的，因此当他们看到月亮会动时，就坚持认为月亮是有生命的。这种建构知识的方式是( )。
在下列新生儿的反射中，消失最晚的是( )。
对于一个长期遭受学业失败的学生，当在一次考试中取得较好的成绩，教师引导其进行合适的归因，能够取得最佳教学效果的归因类型是
“技能可以促进知识的掌握”这一命题所表达的观念，在知识的分类体系中属于
外界环境的刺激只有通过人格的中介才起作用，说明人格具有( )