由海德提出，并由韦纳进行系统探讨的动机理论是( )
对个体一生全程的发展率先做出研究的是
在( )之后，婴儿平均每个月掌握25个新词，出现了“词语爆炸”的现象。
人一生中逻辑记忆能力发展的高峰期是( )
儿童主要凭借感知和运动之间的关系获得动作经验，并形成了一些低级的行为图式以适应外部环境。这属于皮亚杰关于儿童心理发展的( )。
儿童最先掌握的句子类型是
根据皮亚杰的看法，幼儿的道德认知发展处于
厌恶疗法的心理学理论基础是
某一学生害怕老师，这说明他在班上最缺少马斯洛所说的哪一种需要的满足?( )。
最先提出要追求人的心理发展全貌，而不是满足于孤立地研究儿童心理的心理学家是( )。
瑶瑶初中二年级的弟弟狂热追求篮球明星科比，不仅在房间里贴满了科比的照片，不错过每场比赛，还剪了和科比一样的发型，买科比代言的鞋子，这主要体现了青少年思维的( )。
研究者在2—6个月大婴儿床上方悬挂特殊的风铃。当把婴儿的脚用一根长绳连到风铃上时，他可以踢脚来让风铃转动。几分钟后婴儿就开始精力充沛地踢脚。此时婴儿的学习方式是
下列哪种不属于经典条件反射和操作条件反射的差异( )。
研究者从2010年起连续三年对某一小学2010年、2011年和2012年入学的学生的阅读兴趣进行了调查，了解阅读兴趣随年级升高的变化情况。该设计属于
( )主要是先天的
( )认为成人发展是由一系列交替出现的稳定期与转折期构成的。
研究者从2003年起每年对100名2000年出生的被试通过观察、调查、访谈、对其父母调查等手段收集一次数据，探究这些被试的气质特点的发展状况。该设计属于
某位学生最近一段时间及时完成作业，老师告诉他放学后不必再留在教室里完成作业了，此后该生继续按时完成作业，这时该生受到了
一个基因对遵循显性一隐性遗传规则。当这个基因对中含有一个显性基因和一个隐性基因时，决定个体显现出的特征的是
根据阿特金森的期望一价值理论，成就动机高的人倾向于选择的任务是