加涅的学习结果分类中的认知策略与其提出的信息加工模式中相似的结构是
在成人阶段，晶体智力呈( )。
个体难以清楚陈述而只能借助于某种作业形式间接推测其存在，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识被称为( )。
幼儿往往认为会动的东西都是有生命的，因此当他们看到月亮会动时，就坚持认为月亮是有生命的。这种建构知识的方式是( )。
中国文化博大精深，各地都有自己的风俗习惯，这属于生态系统的( )。
在遇到众邻居家的狗之后，儿童形成了对“狗”的基本理解，包括狗的体型特征、生活习性、典型行为等。此时儿童关于狗的知识的表征形式是
加涅认为问题解决学习又称为
下列哪种学习理论同时强调认知作用和学习的主动性?( )。
可能对胎儿的健康产生影响的母亲的自身条件不包括
人们常说，暴力的家庭产生暴力的孩子。对此现象能够进行合理解释的理论是
奥苏伯尔强调的是( )，并认为这是学生学习的主要形式
学生的学习过程主要是掌握( )的过程
个体在调节自己的心理活动时表现出的心理特征是性格的( )
认为认知功能的年老减退与额叶皮层功能或执行功能减退关系密切的是( )。
可能对胎儿的健康产生影响的母亲的自身条件不包括
妈妈在小童上小学时发现，小童的自我意识发展存在两个明显的上升阶段，根据已学知识，这两个阶段为( )。
一生中词汇数量增加最快的时期是
小明为了探明某个数学原理而去学习，推动他学习的动机属于
在艾里克森看来，成年中期的主要发展任务是
有关大脑两半球单侧化的研究表明，大多数人的言语活动中枢在( )。