单选题马斯洛把较低层次、与个体的生命攸关的需要称为 A．生长需要 B．获得性需要 C．缺失需要 D．基础性需要
单选题主要用于确立恰当的学习目标体系，维持适当的学习心态的策略是（ ）
单选题通过对零散、个别的项目、单元进行分类与排列，加强知识之间的相互联系，形成简明有序的结构的学习策略是（ ）
单选题人在解决一系列相似的问题之后，容易出现一种以习以为常的方式方法解决新问题的倾向
单选题个学生在考试时要求获得好成绩的愿望过分强烈，以致十分紧张而产生了怯场现象，竟答不出自己本来十分熟悉的问题，这种现象是由于（ ）
单选题当玩具在眼前消失，儿童认为它仍然存在，这个描述对应的概念是______
单选题认知技能的基本单元是（ ）
单选题在学习直角三角形这个概念时，教师经常变动直角的位置，以突出其关键特征，这属于（ ）
单选题对数学或音乐的特殊兴趣和爱好是（ ）
单选题____
是脑的最高级部位，是心理活动的最重要器官。
单选题心智技能区别于运动技能的主要特点是（ ）
单选题下列现象属于负强化的是 A．如果学生认真完成作业，就允许他们看一个小时的电视 B．如果学生不认真完成作业，就让他们抄课文 C．如果学生不认真完成作业，就不许他们看电视了 D．如果学生认真完成作业，就免除他们抄课文
单选题在校园建设中，采用提高刺激物的强度等做法来突出教育内容是利用了知觉的
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单选题他律道德，也可以称为( )，在( )间出现
单选题瞬时记忆的容量为（ ）
单选题概括策略属于（ ）
单选题本来是由一连串刺激形成的一连串反应，训练巩固以后，只要开头刺激出现，后面一连串反应就可以依次出现，这种现象叫做
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单选题胚胎中的某些细胞开始形成神经系统是在受精卵形成后 A．36小时内 B．72小时内 C．1～2周 D．3～4周
单选题小学儿童的思维的基本特点是（ ）
单选题个体借助语言传递信息的过程是
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