问答题什么是发展性教学?
问答题观察学习的基本过程有哪些?
问答题简述皮亚杰对儿童道德发展阶段的观点。
问答题试述奥苏伯尔和罗杰斯关于学习与教学的观点，并比较其不同之处。
问答题青少年期是人生发展的重要时期。结合处于青少年期的个体心理发展的某一或某几方面的特点，就如何使处于青春期的个体健康地成长这一问题谈一下自己的体会。
问答题简述玛西亚(James Marcia)关于同一性发展的观点。
问答题青少年自我意识发展的特点。
问答题游戏在幼儿心理发展中的作用是什么？如何利用游戏来促进幼儿心理的发展？
问答题结合侵犯行为的理论，谈谈应该怎样减少侵犯行为。
问答题请说明如何在教学中运用准备性原则。
问答题简述强化安排的类型及其效果。
问答题分离焦虑【南京师范大学2016】
问答题试论述能力与知识、技能的区别与联系。
问答题简要回答乔纳森提出的知识获得的三阶段。
问答题小学儿童亲子关系的特点。
问答题阐述并分析桑代克的学习律。
问答题在一堂初中地理课上，来听课的老师问了学生们一个问题：“在地上挖了一个1000千米深的洞，这个洞底比上面热还是冷?”全班鸦雀无声，没人能回答。讲课的老师走了出来说道：“你提问的方式不对，让我来换一种问法，大家就知道了。同学们，地球的深层处于什么状态?”学生们齐声回答：“地球深层是熔岩。”请用奥苏伯尔的学习理论分析上述案例，并说说其对教学的启示。
问答题什么是自我效能感?有哪些功能?
问答题根据班都拉的人格社会学习论，谈谈为什么身教重于言教。
问答题结合教育教学实际谈谈能力、知识、技能的关系。