问答题影响注意范围的因素有哪些?
问答题朱智贤从哪几方面对儿童心理学发展规律进行了阐述？简述其基本观点。
问答题按照托马斯一切斯的观点，如何划分婴儿的气质类型？
问答题延迟满足【南开大学2011】
问答题联系教学实际谈谈如何促进小学生学习过程中的元认知发展。
问答题阅读下面材料，并回答问题： 材料1：4岁的玛丽和爸爸的电话交谈 父亲：玛丽，妈妈在家吗? 玛丽：(不说话，点头) 父亲：玛丽，我可以和妈妈说话吗? 玛丽：(再次不语点头) 材料2：16岁的萨布丽娜的早晨某个星期天的早晨，萨布丽娜醒来时发现在她的下巴上长了一粒很大的痘痘。她哭着说：“我不能去教堂!每个人都会看到我有多丑。”(1)玛丽的思维具有什么特点?玛丽的思维为什么具有这种特点?(2)萨布丽娜的思维具有什么特点?萨布丽娜的思维为什么具有这种特点?(3)玛丽的思维和萨布丽娜的思维有什么不同?
问答题简述新生儿反射对个体发展的价值。
问答题论述阿特金森成就动机理论，以及对激发学习动机的指导。
问答题性别角色认同【江西师范大学2014】
问答题论述发展心理学中关于心理发展的几个基本理论问题。【苏州大学2016】
问答题学习动机和学习效果之间有什么关系?
问答题阅读下面材料，并回答问题： 材料1：一天，三岁的萨米走进幼儿园的积木区小组。“那是我们的指挥塔”，他指着一个书架的角落对万斯和琳内特说：“开始倒数”，萨米发出命令。他用一个小的木制积木假装对讲机，并对着它讲“5，6，2，4，1，发射!”琳内特让一个洋娃娃按一个假装的按钮，然后火箭就发射了。 材料2：走进幼儿园，孩子们在玩耍着： ①小明注视着另一些儿童玩玩具车、搭积木； ②东东、壮壮、璐璐坐在一起，各自玩自己的玩具车、拼图； ③陈陈、安安各自玩积木，有时他们交换积木； ④琪琪、淘淘、超超一起玩拼图，他们轮流拼图片。 (1)按照皮亚杰的观点，材料1中萨米参与的游戏类型是什么? (2)阐述皮亚杰关于儿童游戏发展阶段的看法。 (3)根据帕顿的观点，材料2中的各组儿童参与的游戏类型是什么? (4)阐述帕顿关于儿童游戏类型的观点。
问答题“A：一个个名叫约翰的小男孩，听到有人叫他吃饭，就去开吃饭间的门。他不知道门外有一张椅子，椅子上放着一只盘子，盘内有15只茶杯，结果撞倒了盘子，打碎了15只杯子。B：有个男孩名叫亨利，一天，他妈妈外出，他想拿碗橱里的果酱吃，一只杯子掉在地上碎了。”在给一名幼儿讲述此故事后，问：“哪个男孩犯了较重的过失？”这名幼儿认为第一个男孩的过失较重，因为他打碎了较多的杯子。请用相关理论说明此现象。
问答题理智感：
问答题要向实现有意义的学习，必须同时具备哪两个条件？
问答题说明学习成绩之间的关系。
问答题简述鲍尔比关于依恋发展阶段的观点。
问答题简述埃里克森的心理社会性发展理论。
问答题简述哈威格斯特关于成年期发展任务的论述。
问答题简述卡特尔的16种特质因素说。