单选题诚实或虚伪、勇敢或怯懦、谦虚或骄傲、勤劳或懒惰等描述的是个体的( )(2008．18)
单选题科学教育心理学的创始人是( )
单选题小张阅读《西游记》时，根据文字描述在脑中呈现出孙悟空形象，这是( )
单选题由“霍桑实验”可以推知人是( )。
单选题如右图所示，先给被试呈现线段a，待其消失60毫秒后，再呈现线段b，人们会看到线段a向线段b移动
单选题（ ）在记忆中具有重要的作用。
单选题按照信号检测论的观点，把正直善良的人当做信号，而真正的罪犯最终被宣告无罪释放，可以成为( )
单选题莱文森考察稳定期与转折期的标准是
单选题个体在群体中自身同一性意识下降，自我评价和控制水平降低的现象称之为（）。
单选题学生把课堂知识用到社会实践中，这是发生了( )。
单选题根据多伊奇(M．Deutsch)的观点，最能激发学生掌握目标动机系统的课堂结构是( )
单选题在重复测量方差分析中，计算F比率的分母是( )
单选题在表4的设计可以避免( )带来的误差。
单选题教育心理学未来发展的着力点在于
单选题勒温的领导方式分类为( )、民主性、放任型。
单选题托尔曼认为，学习的实质是形成认知地图。他得出该结论的依据来自于( )
单选题一般来说，偏爱自然科学，且成绩较好的学生的认知风格大多数属于( )。
单选题下列关于语言的表述，错误的是( )
单选题二因素设计的方差分析中，交互作用的效应是F(2，74)=2．86。由此可知( )
单选题同学A在考上研究生后，一直避免学习新的理论，避免接触高深的实验技术，认为成功是和过去比