经过无数次测量所得到的平均值，即为( )
为现代心理学的发展提供了实验方法的是
人们常说“投桃报李”，这体现了人际关系中的( )。
展开性程度最低的言语形式是
随机抽取80名高中生，询问他们对高中分文理科是赞成还是反对，以此考查他们对分科的意见是否有显著性差异，结果是赞成分科的有46人，反对分科的有34人。在上面的检验中，涉及的自由度是( )。
研究表明，在噪音背景下，被试识别句子(5个单词组成的语句)中的单词比识别个别单词容易。该研究说明影响言语感知的因素是
经过一整夜的复习，小明记住了笔记中的内容并在第二天的考试中成功回答了试卷中的题目。小明回答题目依靠的记忆类型是
有研究者欲考查随着年级的增高，学生的数学成绩的差距是否越来越大，因此在小学三年级学生中随机抽取了100名学生进行了数学的标准化考试，考试成绩的标准差为11，到这些学生六年级时，又对他们进行了数学的标准化考试，考试成绩的标准差为14。若要在0．05水平上检验六年级的数学成绩是否比三年级时不整齐，正确的方法是
标准参照测验的测验项目的内容效度的分析通常采用的方法是
研究由心理活动引起的生理功能的变化的心理学分支是
“龙”的形象是综合了九种动物的特征而形成的。这种想象的综合形式是
当噪音出现的条件下，被试作出“有信号”判断的概率，称作( )的条件概率。
离差智商是指( )
研究表明，人们对支持自己既有态度的材料，学习、记忆起来更容易，而对于与个人既有态度相违背的材料，学习、记忆起来困难，而且获得的信息也容易歪曲。这一现象称为
专家判断法就是请有关专家对测验题目与原定内容的符合性做出判断，看测验的题目是否代表规定的内容。如果专家认为测验题目恰当地代表了所测内容，则测验具有内容效度。因此，内容效度有时又称( )
心理学实验中因变量的测量指标既有主观指标也有客观指标，下列属于主观指标的是
两个物体在视网膜上的投影相等，则距离远的物体看上去( )。
已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为( )
研究者试图考察五位评委对七名选手的排序是否一致，应计算的相关系数的类型是
提取诱发遗忘实验被广泛应用于研究