单选题随人分限所及是明代著名学者（ ）提出的一条重要的教育原则
单选题历史上最早进行专门教育调查的学者是
单选题西方教育史上，第一部专以教育为题材的系统著作是
单选题（ ）改革的最终目的在于：通过教育制度内部权力与资源的重新调整和优化配呈，来提高教育的效 益以及教育适应变革的能力
单选题根据近100年来迁移研究的结果，下面说法更有科学依据的是
单选题行为塑造和行为矫正的原理和依据是
单选题当国家竞争加剧，强调各方面尤其是科技实力时，就会强调教育质量，反映在教育目的上，就是强调培养国家精神和
单选题在世界教育学史上被称为是现代教育学之父或科学教育学的莫基人的人是
单选题家有三斗粮，不当孩子王反映的是
单选题《春秋繁露》 的作者是
单选题儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来，这是
单选题以下属于一次文献的是
单选题在我国古代教育文献中，系统提出三纲领、八条目的是
单选题在西周教育制度中，王侯太子入小学的年龄是
单选题教学是
单选题衡量人的品德的主要标志是
单选题在教育研究中，教材、教法、教学手段等往往被作为
单选题1879年（ ）确定国民教育发展的义务性、免费性与世俗化三大原则，着力提高法国整体国民素质
单选题战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是
单选题科教兴国思想的理论基础是