问答题阅读茅以升《学习研究“十六字诀》中的一段文字，然后回答下列问题。
①治学就是做学问。何谓有学问?用简单明了的话说，就是懂得的知识多，能运用这些知识。范成大《送别唐卿户曹擢第四归》有句诗：“学力根深方蒂固”。世界上没有“生而知之”的圣人，只有学而知之的“天才”。要使自己懂得多，首先就要学得多。我经常和青年同志们说要“博闻强记”，就是这个意思．②学习要学得深，但不要钻“牛角尖”。许多知识都是互相联系的。要想学得深，在某一方面作出成就，首先就要学得广，在许多方面有一定的基础。正像建塔一样，一个高高的顶点，要有许多材料作基础。世界上许许多多专家，没有一个是钻“牛角尖”钻出来的。马克思；恩格斯是搞社会科学的专家，但他们对数学有浓厚的兴趣，而且很有造诣。据一些研究马、恩的同志说，马克思、恩格斯能在社会科学方面做出如此辉煌重大的突破和创见，一个重要的原因，是靠学数学锻炼了自己严谨的科学的思维能力。马克思、恩格斯自己也说过类似的话．因此，要想当专家，首先应该是“博”士，要想成为某一门知识的专家的同志，千万别把自己的视野限制在这门学科的范围内。学文科的要学理，学理科的要学文。大家都可以学点音乐、美术之类。③现在有些同志对专业研究颇有见地，但因为文学水平差，论文写不好，研究成果表达不清，得不到别人的承认，更谈不上研究成果为社会服务。有些知识，看起来与自己的专业无关，但学了，见多识广，能启迪你的思想，加深对知识的理解，促进学习。
问答题 阅读沈从文《箱子岩》中的一段文字，然后回答下面小题。
那一天正是五月十五，河中人过大端阳节。箱子岩洞窟中最美丽的三只龙船，早被乡下人拖出浮在水面上。船只狭而长，船舷描绘有朱红线条，全船坐满了青年桨手，头腰各缠红布。鼓声起处，船便如一支没羽箭，在平静无波的长潭中来去如飞。河身大约一里路宽，两岸皆有人看船，大声呐喊助兴。且有好事者，从后山爬到悬岩顶上去，把“铺地锦”百子鞭炮从高岩上抛下，尽鞭炮在半空中爆裂，形成一团团五彩碎纸云尘。
问答题“乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣”所反映的是一种怎样的文艺创作现象?
问答题鲁迅所批判的“孱头”“昏蛋”“废物”，分别代表着对待外国文化怎样的态度?(4分)
问答题毫无疑问，2008年是令人难忘的一年。请以《我的2008》为题，写一篇兼顾叙事、抒情和议论的短文，不能少于800字。
问答题
阅读《论语·季氏将伐颛臾》中的一段文字，然后回答下面小题。
冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”孔子曰：“求!周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣?且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与?”
问答题与尔三矢，{{U}}尔其无忘乃父之志{{/U}}!(《五代史伶官传序》)
尔其无忘乃父之志：
问答题题目：目标
要求：A．必须写成以议论为主的文章；
B．不能少于800字；
C．字迹工整，卷面整洁。
这个作文题目，可以从宏观和微观这两个角度来把握。
从宏观角度，再结合当前的实际情况，可以做进一步的挖掘。人类社会进入21世纪，实施可持续发展战略、充分发展环保产业、建设环境文明是人们追求的新目标。环境文明是物质文明、精神文明基础上的全方位的社会文明，也可以说，环境文明是一个社会经济发展的过程，同时又是人类社会发展的方向和追求的目标。可以具体举例论证，例如胡锦涛同志在智利首都圣地亚哥举行的2004年亚太经合组织工商领导人峰会上发表的重要演讲。他指出，人类的发展既面临难得机遇，也面临严峻挑战，我们的共同目标只能是实现可持续发展。
从微观角度，现实生活中的某一个具体目标的实现，都可以作为写作的素材。例如，通过一次考试，跨越一个困难，实现一次自我突破，提高自身的素质，等等，都是很好把握的写作素材。选择好角度，确定作文主题之后，就不难写出一篇成功的文章了。
问答题霾两轮兮絷四马，援玉桴兮击鸣鼓。 援：
问答题（三）阅读《战国策·赵威后问齐使》中的一段文字，然后回答下列小题。 齐王使①使者问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶?民亦无恙耶?王亦无恙耶?”使者不说，曰：“臣奉使使②威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎?”威后曰：“不然。苟无岁，何以有民?苟无民，何以有君?故有问，舍本而问末者耶?”
问答题沙子龙“身上放了肉”，“镖局改了客栈”，而到了夜间又在关门练枪，这反映出他怎样的矛盾心态?(4分)
问答题“与人居则画地为军陈，射阔狭以饮”属于什么描写?
问答题(河伯)望洋向若而叹曰：“野语有之曰，‘闻道百，以为莫己若者’，{{U}}我之谓也{{/U}}。”
我之谓也：
问答题解释这段文字中带点的字的含义。
辄： 陈： 急： 度：
问答题（三）阅读陶渊明《移居二首》中的第二首，然后回答下列小题。 春秋多佳日，登高赋新诗。
过门更相呼，有酒斟酌之。 农务各自归，闲暇辄相思。
相思则披衣，言笑无厌时。 此理将不胜，无为忽去兹①。
衣食当须纪②，力耕不吾欺。 注：①无为忽去兹：不要轻易地离开这里。②纪：经营。
问答题 阅读《左传·襄公三十一年》中的一段文字，然后回答下面小题。
子产之从政也①，择能而使之。冯简子能断大事。子太叔关秀而文。公孙挥能知四国之为②，而辨于其大夫之族姓、班位、贵贱、能否，而又善为辞令。裨谌能谋，谋于野则获，谋于邑则否③。郑国将有诸侯之事，子产乃问四国之为于子羽，且使多为辞令。与裨谌乘以适野，使谋可否。而告冯简子，使断之。事成，乃授子太叔使行之，以应对宾客。是以鲜有败事。
注：①子产：郑国大夫。②公孙挥：即下文所说的子羽。四国：国之四邻。③谋于野则获，谋于邑则否：当他去野外安静地思考，作出的计划便常常成功，而在喧闹的都市里作出的计划就常常失败。
问答题强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。 杜：
问答题从这段文字中可以引申出哪个成语？（2分）
问答题
阅读梁实秋《谈时间》中的一段文字，然后回答下面小题。
有人说：“时间即生命。”也有人说：“时间即金钱。”二说均是，因为有人根本认为金钱即生命。不过细想一下，有命斯有财，命之不存，财于何有?有钱不要命者，固然实繁有徒，但是舍财不舍命，仍然是较聪明的办法。所以淮南子说：“圣人不贵尺之璧而重寸之阴，时难得、而易失也。”我们幼时，谁没有作过“惜阴说”之类的课艺?可是谁又能趁早体会到时间之“难得而易失”?我小的时候，家里请了一位教师，书房桌上有一座钟，我和我的姊姊常乘教师不注意的时候把时钟往前拨快半个钟头，以便提早放学，后来被老师觉察了，他用朱笔在窗户纸上的太阳阴影划一痕记，作为放学的时刻，这才息了逃学的念头。
时光不断在流转，任谁也不能攀住它停留片刻。“逝者如斯夫，不舍昼夜!”我们每天撕一张日历，日历越来越薄，快要撕完的时候便不免矍然以惊，惊的是又临岁晚，假使我们把几十册日历装为合订本，那便象征我们的全部的生命，我们一页一页地往下扯，该是什么样的滋味呢?“冬天一到，春天还会远吗?”可是你一共能看见几次冬尽春来呢?
问答题是处红衰翠减，苒苒物华休。 物华：