单选题一般标准化评估，其信度应该在：
单选题强调在护理教育中，要建立真诚的师生关系，认为师生关系是学习的重要影响因素的教育理论是:
单选题教学评价具有的主要功能不包括：
单选题临床教师在“认同”这一经验分类水平中的角色是：
单选题“我能够完成一次静脉输液了”在经验分类水平中属于：
单选题以下属于课程设置中形成阶段内容的是：
单选题有利于学生学习的临床教师态度是：
单选题“模仿”属于教育目标中的：
单选题核心课程主张：
单选题讲授法的优点不包括：
单选题对操作技能的迁移，叙述不正确的是：
单选题在教学中，当学生在课堂上积极发言后，老师及时给予口头表扬，并在综合成绩中加分时，学生会更积极地参加课堂活动。这是运用了学习规律中的：
单选题在小组教学中，当出现争执的场面时，教师合适的做法是：
单选题对临床能力的评估首选：
单选题下列描述属于行为目标模式课程局限性的是：
单选题在护理教育的研究方法中，个案研究法:
单选题以下影响讲授计划的因素是:
单选题“我能够独立完成一次导尿”属于经验分类中的：
问答题简述教育目标的领域。
问答题论述计划课程设置应考虑的因素。