填空题“认为一个优秀的学生是在老师的表扬和鼓励中诞生的”是操作性条件反射理论中______原则在护理教育中的应用。
填空题演示是对事实、概念或者过程的______，是护理学专业教学中常用的一种方式。
填空题作为临床教师，其______的角色应该是第一位的。
填空题斯金纳的程序教学强调_____原则，即每步教学的难度不要太高，以使护理学生答对的概率增高，也就使其获得正性强化的几率增多。
填空题从信息加工的角度看，记忆的基本过程是信息的输入、_____和提取。
填空题以问题为基础的教学法，目前被认为是一种能较好促进学生_____的教学方法。
填空题记忆是一个复杂的心理过程，它包括识记、______和再认三个阶段。
填空题教学评估的真实性又称_____，是指评估的有效性，即评估结果与欲要评估的属性之间相符程度的指标。
填空题测量是根据一定的规则，对事物进行______的测定，是一个数量化的过程。
填空题评估的真实性又称______，是一个评估的结果与欲要评估的属性之间相符程度的指标。
填空题社会学习又称观察学习，即通过_____进行学习。
填空题教育目的是指社会对教育所要造就的社会个体的______、规格、总的设想或规定。
填空题学习程度对遗忘的影响是学习程度越_____，遗忘得越慢。
填空题教学测量是指应用测量手段对教学活动所做的______的测定。
填空题以阔题为基础的教学法实施一种新的教学过程，学生以______为单位进行学习。
填空题根据评估的目的不同，可将评估分为诊断性评估、______、总结性评估。
填空题惩罚是指某种行为可以导致某种不愉快的后果，个体为了避免这种后果会____做出这种行为的概率。
填空题带教制是一种常用的______临床教学方法，充分体现了“以教师为主导，以学生为主体的教学模式。
填空题教育目标中，情感领域的目标涉及的主要是各种态度、_____ 、鉴别力。
填空题在临床，相对于临床场所照顾病人或服务对象的目标而言，护理教育通常被认为是__ __目标。