单选题不属于小学生想象力发展特点的是（ ）
单选题抑郁病人的思维内容的特征是（ ）
单选题谈话法的优点是（ ）
单选题人本主义理论认为人类最基本的动机是（ ）
单选题属于精神分析学说所谈到的心理防御机制的是（ ）
单选题下列属于人格结构成分的是（ ）
单选题下列不属于中学生心理发展的特点的是（ ）
单选题辅导人员通过与学生一对一的沟通所开展的辅导活动叫做（ ）
单选题柯尔伯格的道德两难问题在某种程度上支持了（ ）
单选题下列不属于心理测验的特点的是（ ）
单选题下列属于抑郁症的常见表现的是（ ）
名词解释题移情
名词解释题认知重建法
名词解释题神经症
简答题简述情感反应在倾听过程中具有的重要价值
简答题简述行为转交法中的常用辅导方法
简答题简述心理评估的价值
简答题简述学校心理辅导的目标的一般特征
论述题论述中小学生情绪不稳定的具体表现以及如何有效地针对情绪不稳定进行咨询
论述题论述学校个别心理辅导的巩固与结束阶段需要完成的任务