单选题与演示、示范、范例的方法配合运用的方法是
单选题在认识几何形体的教育中，应提供幼儿接触多种变化图形的机会，渗透图形
单选题瑞吉欧教育体系认为儿童的学习是一种以相互关系为基础的
单选题把一个暂时未知的量同另一个作为标准的约定的已知量做比较，这个比较的过程叫做
单选题现代教学论认为，教学是教师教与学生学相互作用的
单选题教师和幼儿既是课程评价的“对象”，又是
单选题教学活动中幼儿需要掌握的技能包括动作技能、思维技能、观察技能、表达技能及
单选题能够准确地感知集合及其元素，能通过计数比较两个集合元素的多少的年龄段是
单选题数概念的发展中儿童首先理解的是
单选题儿童8块腕骨的钙化中心全部出现大约在（ ）
单选题广义的幼儿园课程强调的是幼儿园
单选题对课程实施结果的评价称为
单选题华德福幼儿课程注重为幼儿提供合适的物质环境，强调榜样和模仿的作用，强调合理安排饮食和
单选题把一个暂时未知的量同另一个作为标准的约定的已知量做比较，这个比较的过程叫做
单选题学前儿童数学活动是指在教师领导下，有目的、有计划的组织幼儿集体参加的数学
单选题在我国最早提出并回答先天与后天关系问题的是（ ）
单选题瑞吉欧的项目活动是
单选题不同年龄段的幼儿可接受的学习类型不同，3岁前儿童的学习是按照他们“自己的大纲”进行的。提出这一观点的是
单选题学期计划是教师对一个学期教育工作的总体安排，其内容除了班级日常教育工作安排之外，还包括家长工作和
单选题对于儿童来说，形成数学概念的源泉是