问答题简述幼儿园学科活动的特点。
问答题幼儿园课程目标
问答题简述选择主题时应考虑的因素。
问答题表现性区域
问答题试述课程设计过程模式的特征、优点和不足。
问答题请结合“影子”的主题，为大班幼儿设计区域活动。要求：1设计区域的种类、各区域的目标、材料和拟开展的活动。2简要说明设计理由。
问答题结合实际，试述幼儿园课程资源开发利用的思路。
问答题简述教师在游戏活动中进行介入指导的方式及其含义。
问答题学习品质指导
问答题简述幼儿园课程的四要素及其关系。
问答题简述陈鹤琴五指活动的课程内容。
问答题简述幼儿园课程内容的基本组成部分。
问答题设计小班音乐欣赏活动：《快乐的小鸭子》。 设计要求； 1活动目标具体明确，具有可操作性； 2活动准备充分到位； 3活动方法恰当适宜、灵活多样； 4活动过程结构完整，动静交替； 5活动延伸具有现实意义。
问答题广义的幼儿园课程
问答题简述幼儿园课程的性质。
问答题论学前儿童数学教育目标的结构。
问答题请设计一节学科活动，并说明活动设计的理由。要求：（1）活动内容自定。（2）活动计划应包括活动名称、活动目标、活动准备、活动过程（尽可能详写）等。（3）简要说明设计理由。
问答题论理组织法
问答题课程实施过程
问答题简述凯米课程设计的原则。