单选题幼儿学习加减运算是通过口述应用题进行的，而且开始时还十分强调幼儿的
单选题与凯米课程一起，被称为最有影响的皮亚杰式早期教育方案是（ ）
单选题幼儿要以实物等直观材料为工具，借助于合并、分开等动作进行加减运算实际是
单选题我国的现代教育观指明，幼儿期的主导活动形式是（ ）
单选题提供给儿童合适的材料、教具、环境，让儿童在自己的摆弄、实践过程中进行探索，获得数学感性经验和逻辑知识的一种方法是
单选题小班儿童面对两位“张老师”，一位年纪大、女性，一位年轻、男性，就不太容易抽象出“一共有两位张老师”，他们宁愿称呼其“一位张奶奶、一位张叔叔”。说明这时的儿童
单选题幼儿园活动区域投放材料时应该注意材料的
单选题幼儿学习的数学知识包括数、形、量、时间和空间的感性经验，并逐步形成一些
单选题幼稚园行为课程强调“行为即课程”和
单选题创建于我国内蒙古锡林浩特草原牧区的农村学前教育形式是（ ）
单选题处于直觉行动思维阶段、易受情绪支配、喜欢模仿，这些身心发展特点属于（ ）
单选题学科教育的最大优势之一是（ ）
单选题在家庭儿童天地里主要放置练习行走和手的操作的玩具，是面向（ ）
单选题五岁幼儿对轻重和体积的感知能力已
单选题根据维果茨基的观点，幼儿园教学是（ ）
单选题根据一定的教育价值观，用科学的方法对教育活动中的有关要素进行价值判断的过程是
单选题幼儿园课程实施的重要途径包括环境创设、教学活动、日常生活活动、家园合作和
单选题主题教育活动是实现教育目标的一个手段，在进行活动设计时要紧紧围绕教育目标，这是主题活动设计的
单选题环境创设中应具有互动性的是
单选题幼儿园课程理念往往反映出课程编制者的儿童观和