单选题1984年，韩国将幼儿设施和幼儿教育的管理权归属于
单选题为了规范学前教育机构，加强管理，俄罗斯政府于1994 ~1995年制定了
单选题标志日本学前教育改革迈向21世纪的重大举措的文件是
单选题贯穿于蒙台梭利课程实施全过程的重要理念是
单选题通过交谈、答卷等形式获得原始资料，并对所得资料进行分析、讨论，从而获得关于研究对象的认识的研究方法是
单选题英国在第一次世界大战后，初步建立了一个包括幼儿学校、小学、中学和各种职业学校的公共学校系统，具体体现于
单选题1987年，全美幼儿教育协会出版了休·布里德坎普所著的
单选题1919年，为了抚育战后的孤儿和私生子，英国儿童救济基金会在伦敦开办了
单选题20世纪上半叶是比较教育学科的形成阶段，方法上的特征主要是
单选题下列选项中，属于地方自主管理模式优点的是
单选题20世纪40年代，英国学前教育进入改革阶段，该时期颁布的文件为
单选题21世纪以来，日本注重学前教师职前培养，要求学前教师必须具备
单选题下列国家中，其学前教育机构管理部门职权属于单轨衔接模式的是
单选题全国幼儿教育协会从1980年开始就为高等院校培养幼教从业人员的相关专业制定指南的国家是
单选题英国国民教育制度正式形成的标志是
单选题第二次世界大战后，法国政府任命了由大学、中小学、教育行政部门及教师工会等各方面代表组成的委员会，该委员会提出了
单选题2007年，日本政府强调要从根本上改革整个幼儿教育系统，颁布了
单选题俄罗斯联邦政府于1997年10月发布了
单选题欧文在苏格兰新拉纳克的工厂中创立了一所幼儿学校,接纳的幼儿是
单选题拉开美国幼儿学校发展序幕的是