案例分析题
案例分析题简述计算机机箱的作用。
案例分析题
案例分析题请分析下面案例中教师表现的主要问题及危害。对于学生“犯困”和班级评“三好学生”这样的事，作为教师，你认为应怎样对待?为什么?
老师，您还记得小飞吗?我至今不明白他在什么地方得罪了您?难道只是因为他家杀了猪没有送您一些肉吗?那次小飞感冒了，吃了药之后上课犯困，您就借题发挥，在寒风凛冽的冬日让他到外面罚站；而您自己却若无其事地关上门，在温暖的教室里继续面色平静地讲课。您知道您的做法让我们多伤心吗?后来，小飞重感冒住院一个星期，您却没有一点愧疚之意。竟然说，这样不守纪律的学生就该给他点教训。小飞的父亲来校了，给您带来了几支人参，您终于笑逐颜开，不再难为小飞了。可是老师，您知道那人参是怎么来的吗?那是小飞的父亲在工地上干了两个月之后，用赚来的工钱给小飞卧病在床的母亲买来补身体的。……评三好学生时，评上的人能保送上重点高中。您频繁地家访，在经过吃吃喝喝的比较之后，决定推荐小勇——尽管他是班里后几名的学生，并且常违反校规校纪，是纪检专栏上的“常驻代表。”
案例分析题教育学者布贝尔讲过：与学生所发生的冲突是对教师的最大考验。……教师决不可忘记，对于种种冲突只要能在一种健康的气氛中加以解决，那么冲突也会有教育价值。
请分析：在冲突中，教师怎样才能使问题的解决具有健康的气氛，使冲突产生教育价值？布贝尔所讲的问题主要说明了什么？
案例分析题
案例分析题
案例分析题
案例分析题
案例分析题
案例分析题
案例分析题
案例分析题
案例分析题
案例分析题
案例分析题
案例分析题
案例分析题
案例分析题
案例分析题