判断题言语是个人的，语言是社会的。(暨南大学2017)
判断题蒙古语属于印欧语系。
判断题行为主义心理学是听说法、视听法、功能法等第二语言教学法流派的理论基础。
判断题有人把“n”发成“ng”，是发音部位不准确造成的。(上海外国语大学2016)
判断题有的地方把zh、ch、sh发成j、q、x，是发音部位不准确造成的。( )
判断题第二语言习得通常指母语习得之后的任何其他语言学习。(暨南大学2017)
判断题以学生为中心是从人本主义心理学开始的。( )
判断题第二语言教学时，语言信息如果通过视觉、听觉和动觉等多通道进行输入，往往会提高语言学习者的记忆能力
判断题人类能发出如此复杂多样的音素，与上下牙齿的活动密切相关。( )
判断题“牛脾气”中的修饰语是描写性定语，“牛的脾气”中的修饰语却是领属性定语。( )
判断题宋代欧阳修字“永叔”，可见他在家排行老二。(对外经济贸易大学2016)
判断题语法单位主要有语素、词和短语，句子不是语法单位。(扬州大学2015)
判断题现代汉语普通话中有两个唇齿音。(北京师范大学2015)
判断题不同的元音是口腔的不同形状决定的。所谓口腔的形状，是指舌位的高低、前后和嘴唇的圆与不圆。( )
判断题在西餐厅，通常是左手持叉，右手握刀，吃色拉时通常用勺子。(南京师范大学2010)
判断题乔姆斯基的普遍语法理论即是一种语法理论，也是一种语言习得理论。
判断题“马路很宽”和“他手头比过去宽多了”，前后两个“宽”是同音词。
判断题美国教育学家杜威提出了“在做中学”的教育教学理念。(北京大学2016)
判断题汉语普通话中辅音的范围小，声母的范围大。
判断题“三表法”指判断是非的标准和方法，是春秋战国时期墨子提出来的，是判断言谈是非的三条标准。( )