判断题在交际过程中，交际双方需要知觉交际发生的社会文化语境
判断题孔子提出了很多有关教育的观点，比如说“生于忧患，死于安乐”。( )
判断题“谁也听不懂他说什么”中的疑问代词“谁”是任指。( )
判断题移情对于人际与跨文化的普遍交流能力来说十分重要，同时也是成功和有效的跨文化交流的特征；而缺乏动机是妨碍移情的特征。
判断题“织渔网啊，织渔网，织出一片好风光”运用的辞格是拈连。( )
判断题黄河、长江都发源于被称为“世界屋脊”的青藏高原。( )
判断题“既然大家都到齐了，我们就开始开会”是因果复句。( )
判断题“大乘”强调“慈悲一切众生，力主以功德回报他人”，无论是谁，只要行慈济世，普度众生
判断题从语义上看，句子宾语可以是施事。(上海外国语大学2016)
判断题测量的效度指测量结果的可靠性、一致性和稳定性程度。( )
判断题“爸爸、妈妈、弟弟、石头”第二个音节都念轻声，可见轻声只是念得比原声调轻而短，没有别的作用
判断题古代汉语中“咸”、“俱”、“尽”、“皆”、“率”、“毕”等都可以作总括范围副词。
判断题对外汉语教学是一种第二语言教学，也是一种外语教学。
判断题小说《一九三四年的逃亡》《罂粟之家》引起文坛的注意，作者苏童被汇入当代“先锋小说”的行列。
判断题“喂!你好!”中的“喂”是象声词。(北京师范大学2015)
判断题“马虎”是由“马”和“虎”两个语素构成的。(北京师范大学2015)
判断题握肩膀和握胳膊时，实际上是进入了接受者的密切区域，只有在感情极为密切与融洽的人之间才受欢迎。( )
判断题明清会试又称为“礼闱”，发榜时正值杏花开放，故称为“杏榜”。( )
判断题在第二语言习得中，对比分析是一种将两种语言的系统进行共时和历时比较，以揭示其同异的语言分析方法。
判断题学能测试又称潜能测试或性向测试，目的在于了解受试者学习第二语言的潜在能力和素质。(暨南大学2017)