分析题以下列句子为例，分析不同语境下该句的意义，并说明什么是焦点?焦点的性质是什么?
分析题中国人露西为了感谢房东一家的热情招待提出想要无偿帮助美国房东斯蒂夫一家修理花园
分析题分析下列句子和多重复句。(复旦大学2014)
分析题分析下列的歧义句。 (1)妈妈的鞋没做好。 (2)那里有很多鲁迅的书。
分析题分析下列歧义句并说明如何消除歧义。(北京语言大学2016)
分析题分析下列句子中画线的词的词性
分析题用变换方法区分下列句法多义的句子。 (1)关心的是他母亲。 (2)虚构故事吓坏人。
分析题分析句子。(北京语言大学2016)
分析题用层次分析法(框式图解法)分析下列短语。(广东外语外贸大学2015)
分析题分析下列句子中划线的词的词性。(1)部队赶天黑再走。( )(2)她的反戈一击叫我吃惊不小。(
分析题用层次分析法分析下列语言片段，如果有歧义请分别分析。(首都师范大学2014)
分析题用简易加线法分析下列单旬或复句。(苏州大学2015)
分析题分析下列句子，是单句的，则用成分分析法分析并指出其类型，是复句的则分层并指出其类型
分析题中国游客在海外的不文明问题日益突出，不修边幅，行为不检。夏天光膀子上街，穿T恤又打领带，卷起裤管
分析题用层次分析法分析下列词组或句子。(1)恢复和发扬母校的优良传统。
分析题用变换分析法分析“在黑板上写字——在教室里写字——在火车上写字”的差异。
分析题用层次分析法分析下列句子，有多义的要分别分析。(北京语言大学2015)
分析题将下面一句话分析到词，并按类指出词性和构词方式。(中国传媒大学2016) 国家造就你们人才。
分析题运用成分分析法分析下列句子，并指出各句的句式。(北京语言大学2015)
分析题“小王都喝了三瓶”可以说吗?如果可以，是什么意思?如果不可以，那么和“小王已经喝了三瓶”有区别吗