复合题判断下列符合普通话规范的说法。（对的画〇，错的画 × ）
复合题信釣於城下諸母漂有一母見信饑飯信竟漂數十日信喜謂漂母曰吾必有以重報母母怒曰大丈夫不能自食吾哀王孫而進食豈望報乎淮陰屠中少年有侮信者，曰：“若雖镸大，好带刀劍，中情怯耳。”眔辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我胯下。”於是信孰視之，俯出胯下，蒲伏。一市人皆笑信，以爲怯。（《史記·淮陰侯列傳》）
复合题用简易加线法分析下列句子成分，主谓之间用||隔开，主语中心语用表示，谓语中心语用表示，宾语中心语用表示，定语用（）表示，状语用[ ]表示，补语用表示，插入语用下划小△表示，兼语用双横线下加波浪线表示，分析到成分为止。
复合题有游于子墨子之门者子墨子曰盍学乎对曰吾族人无学者子墨子曰不然夫好美者岂曰吾族人莫之好故不好哉夫欲富贵者岂曰吾族人莫之欲故不欲哉好美欲富贵者不视人犹强为之夫义天下之大器也何以视人必强为之
复合题请写出下列合成词的构词法，复合式合成词请说明具体构词类型。
复合题修改下列病句并说明理由。
复合题判断下列句子是否正确。（对的画〇， 错的画 × ）
复合题丞相西平侯于定国者，东海下邳人也。其父号曰：“于公”，为县狱吏，决曹掾，决狱平法，未尝有所冤，郡中离文法者，于公所决，皆不敢隐情。东海郡中为于公生立祠，命曰“于公祠”。东海有孝妇，无子，少寡，养其姑甚谨，其姑欲嫁之，终不肯。其姑告邻人之曰：“孝妇养我甚谨，我哀其无子，守寡日久，我老，久累丁壮奈何？”其后，母自经死。母女告吏曰：“孝妇杀我母。”吏捕孝妇，孝妇辞不杀姑，吏欲毒治，孝妇自诬服，具狱
复合题用简易加线法分析下列句子成分。主谓之间用｜｜隔开，主语中心语用====表示，谓语中心语用________表示，宾语中心语用﹏﹏﹏﹏表示，定语用（）表示，状语用[ ]表示，补语用表示，插入语用下划小△表示，兼语用双横线下加波浪线表示，分析到成分为止。
复合题修改下列病句并说明理由。
复合题改正下列句子，指出句中偏误点并从致因和相关知识角度做简要分析。
复合题晏子方食景公使使者至分食食之使者不饱晏子亦不饱使者反言之公公曰嘻晏子之家若是其贫也寡人不知是寡人之过也使吏致千金与市租请以奉宾客晏子辞景公谓晏子曰昔吾先君桓公以书社五百封管仲不辞而受子辞之何也晏子曰婴闻之圣人千虑必有一失愚人千虑必有一得意者管仲之失而婴之得者耶故再拜而不敢受命
复合题改正下列词语中的错别字。
复合题屠牛坦一朝解十二牛而芒刃不顿者非排击剥割皆众理解也至于髋髀之所非斤则斧夫仁义恩厚人主之芒刃也权势法制人主之斤斧也今诸侯王皆众髋髀也释斤斧之用而欲婴以芒刃臣以为不缺则折胡不用之淮南济北势不可也
复合题辨析下列词语。
复合题指出下列汉字的造字法并说明构成部分所表示的意义。
复合题下列组合能否成立，并说明理由。
复合题分析句子的歧义，并用适当方法消除歧义。
复合题改正下列词语中的错别字。
复合题判断下列是否符合普通话规范的说法。（对的画〇，错的画 × ）