单选题为了了解学生的思想和心理变化，田老师私下查看了学生手机和日记。这种做法侵犯了学生的（ ）
单选题动机产生的内在条件是（ ）
单选题班主任工作的重点是（ ）
单选题把培养合格公民作为教育根本目的的理论是（ ）
单选题通过对引起恐怖或焦虑的刺激由弱到强地暴露给来访者，使其逐渐适应，增加耐受力，直到消除恐惧或焦虑反应。这种行为矫正方法称为（ ）
单选题长期的实践证明，基础教育学校必须坚持（ ）
单选题优秀班主任在处理犯错的学生时，经常采取点名批评和不点名批评相结合的方式，并取得了比较好的教育效果。这种做法遵循的德育原则是（ ）
单选题下列选项中，不属于情绪功能的是（ ）
单选题优秀班主任总是注意培养学生的意志品质，指导学生从小事做起，在困难中磨炼顽强的意志。这种做法有助于培养意志的（ ）
单选题在教育学发展过程中，美国鲍尔斯、金蒂斯代表的学派是（ ）
单选题个人对现实稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合的人格特征，称为（ ）
单选题世界各国基础教育学校在入学年龄、中小学分段等方面的规定中具有较高的一致性。这说明影响学制建立的主要因素是（ ）
单选题关心集体、对人热情、乐于助人、为人谦虚等特点，属于性格的（ ）
单选题智力技能形成的三个阶段是原型定向、原型操作与（ ）
单选题一个人枕叶受伤后最有可能受到影响的感觉是（ ）
单选题个体活动积极性的内在源泉是（ ）
单选题人们看到黄色会感到温暖，而看到蓝色则会感到清凉。这种心理现象属于（ ）
单选题我国于1985年颁布的，旨在“提高中华民族素质，多出人才，出好人才”的教育改革文件是（ ）
单选题在知觉某一事物过程中，“外行看热闹，内行看门道”。这种现象体现的影响知觉的因素是（ ）
单选题《学记》中比较准确地体现教学启发性原则的是（ ）