阅读理解阅读《赵威后问齐使》中的文字： 齐王使使问赵威后，书未发，威后问使者曰
阅读理解阅读《寡人之于国也》中的文字： 梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东
阅读理解“流行”散谈(其二)
阅读理解阅读王实甫《长亭送别》中的曲词： 青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽
阅读理解阅读老舍《断魂枪》中的文字： 谁不晓得沙子龙是短瘦、利落、硬棒
阅读理解(一)阅读《岳阳楼记》中的文字，完成下列题目。若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人，吾谁与归?
阅读理解阅读《季氏将伐颛臾》中的文字： 周任有言曰：“陈力就列，不能者止。”危而不持
阅读理解阅读鲁迅《风波》中的文字： “好香的菜干，——听到了风声了么
阅读理解阅读韩愈《祭十二郎文》中的文字： 呜呼!吾少孤，及长，不省所怙，惟兄嫂是依
阅读理解(一)阅读《寡人之于国也》中的文字，完成下列题目。“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入湾池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒；然而不王者，未之有也。”
阅读理解阅读《季氏将伐颛臾》中的文字： 丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安
阅读理解阅读苏轼《前赤壁赋》中的文字： 苏子曰：“客亦知夫水与月乎?逝者如斯
阅读理解(一)阅读《送东阳马生序》中的文字，完成下列题目。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
阅读理解阅读余秋雨《废墟》中的文字： 我诅咒废墟，我又寄情废墟。
阅读理解阅读巴金《爱尔克的灯光》中的文字： 黑暗来了，我的眼睛失掉了一切
阅读理解(二)阅读《听听那冷雨》中的文字，完成下列题目。听听，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅闻闻，那冷雨。舔舔吧，那冷雨。雨在他的伞上，这城市百万人的伞上，雨衣上，屋上，天线上。雨下在基隆港，在防波堤，在海峡的船上，清明这季雨。雨是女性，应该最富于感性。雨气空蒙而迷幻，细细嗅嗅，清清爽爽新新，有一点点薄荷的香味。浓的时候，竟发出草和树沐发后特有的淡淡土腥气，也许那竟是蚯蚓和蜗牛的腥气吧，毕竟是惊蛰了啊。也许地上的地下的生命，也许古中国层层叠叠的记忆皆蠢蠢而蠕，也许是植物的潜意识和梦吧，那腥气。(有删改)
阅读理解磁共振现象为成像技术提供了一种全新思路：将人体置于特殊磁场中，用无线电射频脉冲激发人体内氢原子核，引起氢原子核共振，并吸收能量；在停止射频脉冲后，氢原子核按特定频率发出射电信号，并将吸收的能量释放出来，被人体外的接收器收录，经电子计算机处理获得图像
阅读理解(一)阅读下面这首宋诗，完成各小题。北陂杏花王安石一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。
阅读理解阅读《季氏将伐颛臾》中的文字： 丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安
阅读理解在遇难者和垂死者当中度过的一夜