简述情绪情感的概念及其功能。(4分)
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简述我国新课程改革的六项具体目标。(3分)
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学校、家庭、社会教育该如何形成教育合力?(4分)
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简述知觉恒常性的种类。(4分)
李老师是一位教学经验丰富的语文教师，在教学生如何区别“买”“卖”两个字时，李老师告诉学生多了就卖，少了就买,学生很快记住了这两个字。针对有的学生常常把“干燥”写成干躁,把急躁写成急燥的问题，李老师就教学生记住干燥防失火，急躁必跺脚,学生从此对这两个字再也不混淆了。
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简述感觉与知觉的区别。(4分)