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简述古代社会教育的特点。(3分)
“夫智者必量其力所能至而从事焉”体现的教学原则是___________。
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试述智力的三元理论的主要内容。
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简述程序教学的原则
试述如何运用感知规律，提高直观教学的效果。
简述时间知觉的概念及其影响因素。(4分)
试述构成思想品德的基本要素。
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