选择题一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，称为测验的 ()
选择题学校德育的基本途径是( )。
选择题情绪和情感变化的维度包括()
选择题我国古代教育家提出的“因材施教”“循序渐进”等教育原则，对于当今教育仍然适用，它并未随着社会生产方式的变化而改变。这说明教育具有( )。
选择题关心集体、对人热情、乐于助人、为人谦虚等特点，属于|生格的( )
选择题艾森克强调人格由三个基本维度组成，即由内倾—外倾、（ ）、精神质组成。
选择题保持时间大约为 5 秒到 2 分钟的记忆为（ ）
选择题具有鲜明的直观性并以表象的形式储存的记忆是( )。
选择题某人根据一定目的，运用已知信息，能够产生新颖、独特、有社会价值的观念和事物.他的这种能力属于
选择题班主任王老师从自己长期的工作中认识到，凡是让学生做到的，自己必先做到，处处注意言传身教.这体现了教师劳动的哪一特点?
选择题“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这属于（ ）
选择题选取蕴含本质因素的典型个案，通过对其研究，使学生从个别到一般、从具体到抽象，掌握带有普遍性的规律、原理的教学模式是（ ）
选择题衡量各科教学质量的重要标准是()
选择题智商是119，其等级为()
选择题在音乐能力方面，有人有高度发展的曲调感和听觉表象能力，但节奏感较差;有人有较好的听觉表象能力和强烈的节奏感，但曲调感差。这体现了()
选择题夺美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都应通过事物本身来进行教学。”乌申斯基进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”这些观点实际指出了在教学中要遵循()
选择题教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的 ()
选择题王老师下班后，仍然惦记上课时情绪不太好的小明，积极与小明的家长电话联系，反映情况，并对小明进行情绪疏导。这反映了教师劳动的（ ）
选择题研究人的心理现象，必须遵循的基本原则是 ()
选择题教育目的在于发展人的一切天赋力量和能力，使人的各种能力和谐发展。这种教育目的价值取向是（ ）