填空题教学过程的中心环节是____________。
填空题1920年，美国的H. H.帕克赫斯特在马萨诸塞州道尔顿中学创建了一种新的教学组织形式，人们称之为道尔顿制。道尔顿制最显著的特点在于重视学生自学和____________，在良好的条件下，有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能。
填空题我国教育家__________以李浩吾的化名出版的《新教育大纲》是我国第一部马克思主义的教育学著作。
填空题人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____________过程。
填空题差别感觉國限和差别感受性在数值上呈现___________关系。
填空题情感分为道德感、___________和美感。
填空题新生儿与____________是个体身心发展的两个高速发展期。
填空题遗传素质是能力发展的____________。
填空题天空出现朝霞，就会下雨：天空出现晚霞，就会放晴。人们由此得出“朝霞不出门，晚霞行千里”的结论。这主要体现的思维特征是_________。
填空题在学校教育工作中，_________处于中心地位。
填空题1949年拉尔夫●泰勒的_________出版，该书被视为现代课程理论的奠基石。
填空题重视启发教学提出“助产术”的教育家是__________。
填空题从课程设计，开发和管理的主体来划分，可将课程分为：国家课程、地方课程和_________三种类型。
填空题当前我国教有仍然存在不平等现象，城乡之间、地区之间差异极大，尤其表现在中小学师资力量和教学仪器装备方面。这体现了教育__________的不均等。
填空题教学的基本组织形式是____________，辅助形式有个别辅导、现场教学。
填空题失明者可以通过听觉、触觉、嗅觉等方面的超常发展得到一定的补偿， 这是人身心发展的_________特点的体现。
填空题因材施教原则，是指教师要从学生的实际情况、____________出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。
填空题一定心理活动所形成的准备状态会影响后续同类活动的趋势，这被称为___________。
填空题“甜蜜的嗓音”“温暖的色彩”这种现象是_________。
填空题记忆是人脑积累和保存个体经验的心理过程。从信息加工的角度看，记忆就是人脑对外界输入的信息进行编码、___________和提取的过程。