简述情绪情感的概念及其功能。(4分)
简述我国新课程改革的六项具体目标。(3分)
学校、家庭、社会教育该如何形成教育合力?(4分)
简述知觉恒常性的种类。(4分)
李老师是一位教学经验丰富的语文教师，在教学生如何区别“买”“卖”两个字时，李老师告诉学生多了就卖，少了就买,学生很快记住了这两个字。针对有的学生常常把“干燥”写成干躁,把急躁写成急燥的问题，李老师就教学生记住干燥防失火，急躁必跺脚,学生从此对这两个字再也不混淆了。
简述感觉与知觉的区别。(4分)
有人建议，在教育实践中，“要多使用奖励，而尽量少用惩罚”。请简要阐述你对这种建议的看法。
有人说：“学生在学校进一步，回到家里退一步，走入社会退两步。”请运用相关德育原则分析这种现象。
简述记忆过程的三个环节以及它们之间的相互关系。(4分)
试述促进迁移的教学策略。
简述课外、校外教育的主要内容。(4分)
皮亚杰将儿童的品德划分为哪几个阶段?(4分)
广大教师在德育实践中总结了“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”四句话，谈谈你的理解和认识。
在全面发展教育中， _____对其他各育起着保证方向和保持动力的作用，提供了习惯和方法上的支持。
试述在教育教学中，如何根据学生的不同气质类型，做好教育工作。
教学中如何提高问题解决能力?
试述班集体的形成与培养。
简述教师劳动具有哪些特点?(3分)
论述应当怎样激发学生的学习动机。
简述制约课程的主要因素。(4分)