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在影响人的身心发展的主要因素中,___________为人的身心发展提供了必要的生物前提和发展可能性。
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思想品德教育的最终目的是培养学生良好的____________。
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苏联教育家______、凯洛夫是劳动起源说的代表人物。
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我国义务教育的性质是强制性、免费性、____________。
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中国近代第一个正式实施的学制是___________。
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