简答题 简述错觉的神经抑制理论。
简答题 简述奥苏贝尔的教学理论的主要观点。
简答题 19世纪中叶，佛罗伦斯采用局部毁损法，切除鸡和鸽子等动物脑的一部分，然后观察其动物的行为表现。结果发现，在切除小块皮层后，动物开始很少运动，不吃不喝，但随时间推移，动物能康复到接近正常的情况。佛罗伦斯进行了许多实验，结果都一样，由此他提出了脑功能的什么学说?请指出，并加以阐述。
简答题 简述误差的含义和种类。
简答题 比较负强化与惩罚的异同。
简答题 心理测验的种类有哪些?
简答题 简述几种主要的常模参照分数。
简答题 简述百分等级、标准分数及T分数的优缺点。
简答题 为什么将普莱尔作为科学儿童心理学的奠基人?
简答题 如何提高实验的内部效度。
简答题 简述从儿童心理发展到个体毕生发展的研究。
简答题 简述技能形成的条件。
简答题 简述效标和效标测量。
简答题 简述品德的心理结构。
简答题 导致决策失误的群体思维有哪些表现?
简答题 简述挫折-侵犯理论及其修正理论。
简答题 简述学绩测验的功能。
简答题 幼儿的言语是如何发展的?
简答题 简述建构主义教学理论提出的三种主要的教学方法。
简答题 简述比纳量表的发展。