单选题 教育现代化的最高目的是______。
单选题 决定教育性质的主要因素有______。
单选题 下列国家中国民教育制度具有典型的双轨制特征的是______。
单选题 马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是______。
单选题 提出教学过程最优化思想的是______。
单选题 1919年，法国的“统一学校运动”主要的主张是______。
单选题 下列国家中国民教育制度具有典型的双轨制特征的是______。
单选题 以下哪一项是古罗马时期初等学校重要的教学材料？______
单选题 “玉不琢，不成器；人不学，不知道”的思想出自______。
单选题 下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是______。
单选题 “学田”制度是在______作为制度确定下来的。
单选题 在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系称之为______。
单选题 学术论文一般包括______。
单选题 形成道德品质的关键在于培养______。
单选题 在理解与把握心理健康标准时，下列哪项不是必须考虑的?______
单选题 教育的世俗化出现在_______。
单选题 下列说法，错误的是______。
单选题 关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的?______
单选题 合作是实现课堂管理促进功能的______。
单选题 按反映活动的深度来划分，知识可分为______。