单选题 法国社会学家和教育家______对教育与社会的作用进行了全面论述。
单选题 标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体______的测验。
单选题 课堂纪律是对学生课堂行为所施加的______。
单选题 我国古代最早专门论述教育、教学问题的论著是______。
单选题 夸美纽斯生活的环境是新旧两种社会的交替时期，新旧思想的矛盾在他的思想中表现为______。
单选题 教师引导学生在理解的基础上牢固掌握所学的知识技能，并持久地保持，以便于再现和运用，这是______的教学原则。
单选题 学生在教师的指导下通过独立探索，创造性地解决问题，获取知识和发展能力的方法是______。
单选题 福禄培尔在教育史上第一次把自然哲学中“进化”的概念完全而充分地运用于人的发展和人的教育，从而提出了______的教学原则。
单选题 题录、索引、题要、文摘等属于文献等级中的______。
单选题 教育史上首次提出分班教学，引发班级授课制的萌芽的是______。
单选题 对学生进行思想品德教育效果较显著的方法是______。
单选题 初级学院运动实质上是对美国______阶段教育改革的设想。
单选题 不属于清代官学所独有的学校是______。
单选题 ______不属于裴斯泰洛齐要素教育中的要素。
单选题 终身教育思想是由______提出来的。
单选题 教师劳动的创造性主要表现在______。
单选题 可以弥补教育现场观察不足和缺陷的观察类型是______。
单选题 19世纪初，对德国各级学校进行整顿和改革的是______。
单选题 ______提出“素丝说”来论述教育对人的作用。
单选题 ______首先对班级授课进行了研究并确定了它的基本轮廓。