单选题教育名著《民主主义与教育》的作者是（）。
单选题通过把所学的新信息和已有的知识联系起来，以此来增加新信息的意义，这种策略称为（）。
单选题观察研究的取样记录法分为时间取样法、事件取样法和（）。
单选题“其身正不令而行，其身不正，虽令而不从”体现的德育方法是。
单选题察举制产生于（）。
单选题美国在 19 世纪 30 年代掀起了一场公立学校运动，其倡导者是（）。
单选题运用一定的测量手段，在不同时间测量同一个体所得结果的相似程度被称为。
单选题唐代“六学二馆”是指（）。
单选题抽样设计的原则是（）。
单选题强调心理机能的发展起源于文化历史的发展、受社会规律制约的学者是（）。
单选题将S-R改为S- O-R的心理学家是。
单选题19 世纪拉开英国“新大学运动”序幕的标志是建立
单选题主张“教育的目的是为完满生活做准备”的教育家是（）
单选题学生运用知识的主要目的在于（）。
单选题运用谐音来帮助记忆学习材料的策略。
单选题提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”观点的教育家是（）。
单选题学生品德发展程度的重要标志是学生具有（）。
单选题马克思主义经典作家对于教育学的最重要、最直接的贡献是他们提出了（）。
单选题非结构性问卷的问题形式包括（）。
单选题教育研究的结果能被有把握地准确解释的程度叫教育研究的（）。