研究生类
公务员类
工程类
语言类
金融会计类
计算机类
医学类
研究生类
专业技术资格
职业技能资格
学历类
党建思政类
同等学历申硕考试
公共课
专业课
全国联考
同等学历申硕考试
博士研究生考试
学科综合考试
学科综合考试
外语水平考试
教育学
图书馆、情报与档案管理
工商管理
中国语言文学
心理学
法学
公共管理
临床医学
新闻传播学
电气工程
电子科学与技术
控制科学与工程
机械工程
建筑学
动力工程及工程热物理
计算机科学与技术
生物学
地理学
作物学
哲学
教育学
管理科学与工程
农林经济管理
历史学
经济学
政治学
社会学
信息与通信工程
单选题教育文献检索的基本方法包括顺查法、逆查法、引文查找和
进入题库练习
单选题提出教育的最高目标是培养哲学王的教育家是( )
进入题库练习
单选题通过收集和分析资料数据,对一定教育目标和教育活动的相关价值作出判断的过程,叫( )
进入题库练习
单选题孔子重视启发式教学,主张不愤不启,不悱不发
进入题库练习
单选题中国近代最早设立于企业中旨在培养技术人才的教育机构是( )
进入题库练习
单选题科学教育思想的主要代表人物是( )
进入题库练习
单选题在教育过程中,不可揠苗助长,这说明青少年身心发展具有
进入题库练习
单选题为了获得教师或家长的赞许而开展学习活动的动机属于
进入题库练习
问答题试述教育发挥主导作用的前提与条件
进入题库练习
问答题简述苏联《统一劳动学校宣言》的基本内容
进入题库练习
问答题结合韦纳的归因理论,分析下述案例中,杨东同学在数学学习方面的问题,并提出帮助他的建议归因理论的指导原则和基本假设是∶寻求理解是行为的基本动因。学生们试图去解 释事件发生的原因,他们试图去为他们的成功或失败寻找能力、努力、态度、知识、运 气、帮助、兴趣等方面的原因。
进入题库练习
问答题课程标准
进入题库练习
问答题程序性知识
进入题库练习
问答题简述简述文献应当遵守的基本要求
进入题库练习
问答题试述张之洞的“中体西用”教育思想的基本观点
进入题库练习
问答题《国防教育法》
进入题库练习
问答题简述品德的含义及其心理结构
进入题库练习
问答题归纳假设
进入题库练习
问答题试述定性分析的特点
进入题库练习
问答题简述教育受社会生产力发展水平制约的具体表现。
进入题库练习