单选题英国1992年成立国家教育标准办公室的目的是（ ）
单选题1998年，英国旨在改善处境不利地区儿童生活环境，为学前儿童尤其是弱势儿童的发展提供更多机会的计划是（ ）
单选题下列国家中，属于集权型学前教育课程管理类型的是
单选题从比较方法的性质来看，比较学前教育研究可分为
单选题主要目的是奠定国家核心课程的基础,使南非学校课程走向规范化的政策是
单选题英国学前教育课程实施途径包括:一日活动、区域活动、大型专题活动和
单选题下列属于英国监管幼儿教育机构服务质量的教育管理部门是
单选题下列选项中,属于中央和地方政府均权型的学前教育管理体制的国家是
单选题以关键发展性指标为主要教育内容的课程模式是
单选题下列南非学前教育机构中,不属于传统机构的是
单选题1987年，全美幼儿教育协会针对早期教育质量提升而颁布的文件是
单选题规定“在职保教人员必须定期参加专业培训”的国家是
单选题下列选项中属于布莱尔政府的学前教育改革政策是
单选题新西兰政府必须为所有的学前教育机构提供资助，并关注特殊儿童的政策依据是（ ）
单选题下列选项中，不属于银行街早期儿童方案的理论基础的是（ ）
单选题下列课程模式中，强调教师的作用为支持儿童主动学习的是
单选题1969年，法国政府采用三段分期教育法，其课程主要被分为
单选题1965年，美国在全国实行的一项重要学前教育计划是
单选题日本学前教育课程的组织与实施中具有显著特色的是
单选题下列选项中，不属于德国幼儿教师培养机构的是