问答题简述职位设计的主要方法。
问答题简述行政司法的原则。
问答题简述控制的功能。
问答题某学校是一所中等专业技术学校。1995年5月，陔校行政科发布了一个分房通知，将该校新购置的5套三居室住宅分给有关人员，并将分房的条件列出。该校教师张某认为，他在该校已工作10年，对该校的教学改革作出过较大贡献，且他家一直住房紧张，亟须改善住房条件，但分房名单中却没有他。张某认为很不公平，便多次向校行政科、校长和学校主管部门申诉，但均未获得解决。张某一怒之下，于1996年1月以该校行政科为被告向人民法院提起行政诉讼。 法院经审查，认为被告不合格，驳回了张某的起诉。 请回答： 本案例中，学校行政科的“行政”是行政管理学中所讲的“行政”吗?法院为什么驳回了张某的起诉?
问答题简述行政执法的基本特征。
问答题简述《公务员法》颁布和实施的意义。
问答题简述佩里和克雷默对威尔逊的思想的归纳。
问答题简述行政立法与行政执法行为的区别。
问答题简述管理的基本含义。
问答题简述政府收费管理中的关键问题。
问答题简述斯蒂芬?罗宾斯关于激励的定义及关键因素。
问答题简述公共责任的特征。
问答题简述公共责任的含义。
问答题简述公共组织人力资源开发的主要内容。
问答题简述全球公共部门改革的主要内容。
问答题人事行政的地位和作用是什么?
问答题简述行政执法的原则。
问答题简述公共管理伦理的客观依据。
问答题简述美国公共部门改革中“重塑政府”运动。
问答题简述个人权力的主要影响方式。