问答题结合材料回答：
改革开放以来，我们在经济建设上取得了伟大成就；但是经济增长并不等于社会进步，更不等于人民生活水平、生活质量和社会公平程度的提高，反而出现了教育、医疗卫生等社会事业建设滞后的严重问题，经济社会发展不协调，偏离了以人为本的方向。
一方面，以人为本就是一切以人民利益为本，一切为了人民，发展成果由全体人民共享；另一方面，教育、医疗卫生等社会事业涉及最广大人民的根本利益，是人民群众最关心、最直接、最现实的切身利益问题。所以教育、就业、医疗卫生等社会事业建设滞后也就是偏离了以人为本的方向。
请回答：
问答题简述运动、静止的辩证关系及其意义。
问答题给出部分材料，包括中国的保障房建设计划、建设管理中存在的问题、外国的一些做法等，要求就保障房建设写一篇策论文。要求文章逻辑清晰，认识深刻，对策有较强的针对性，篇幅在1200～1500字。
问答题影响政策执行有效性的因素有哪些?
问答题国民大革命时期的北伐战争，在最初半年不断胜利，从珠江流域打到长江流域，但随后形势急转直下，最终大革命失败。试结合史实分析导致这两种不同结果的原因。这次失败最主要的教训是什么?
问答题法律效力
问答题×市发展和改革委员会为贯彻落实科学发展观，充分调动全社会开展节能降耗、污染减排及空气质量改善工作的积极性，会同市财政局、市环保局制定了《×市节能减排奖励暂行办法（征求意见稿）》，于2015年8月31日发公文(×发改[2015]42号）向×市人力社保局征求意见。 写作要求： 根据以上素材，自选文种，拟写一份公文。文字要简洁明了，将要办之事说清楚。
问答题小张是一家大型企业的产品设计部经理，人虽然不算聪明机灵，但富有民主与进取精神，而且愿意听取手下人的意见。在开始下个季度生产之前，显然需要对一个关键产品进行重新设计，于是他要求下属三个团体的领导提交新的设计方案，并要求他们召集团体成员，讨论得出最佳设计方案。但是，小张并不想自做主张从团体方案中挑选自己认为最佳的方案，因为他还不是一个真正够格的方案设计者，而且小张希望百家争鸣、广泛交流。所以小张通知他们，在各自方案拟订以后，每个团体要将其方案交给其他两个团体传阅，在每个团体都有机会了解其他两个方案以后，三个团体的代表聚会协商，挑选出他们看中的最佳方案。
小张让每个团体成员都能详细了解情况，每个团体检阅三种设计方案，这样就可以：(1)得到一个满意方案；(2)三个团体之间增进了相互之间的了解，并能相互沟通、达成协议。
问题：根据上述材料分析群体决策的利弊。
问答题中国新民主主义社会的基本特点是什么?
问答题(2)从中我们可以得到什么启示?
问答题毛泽东在《新民主主义论》中指出：“一定的文化(当作观念形态的文化)是一定社会的政治和经济的反映，义给予伟大影响和作用于一定社会的政治和经济……至于新文化，则是在观念形态上反映新政治和新经济的东西，是替新政治新经济服务的。……在‘五四’以前，中国文化战线上的斗争，是资产阶级的新文化和封建阶级的旧文化的斗争。”试结合毛泽东的评述，分析新文化运动是在什么历史背景下产生的?毛泽东对初期新文化运动的性质作出了什么结论?初期新文化运动是怎样“替新政治新经济服务的”?新文化运动与“五四”运动相互产生哪些影响?毛泽东的这些评述体现了辩证唯物主义与历史唯物主义的什么观点?
问答题马克思主义哲学是关于世界观和方法论的学说。
问答题为什么说十月革命是人类历史上一次最伟大的社会革命?
问答题党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出，“完善产权保护制度。产权是所有制的核心。健全归属清晰、权责明确、保护严格、流转顺畅的现代产权制度。公有制经济财产权不可侵犯，非公有制经济财产权同样不可侵犯。”请你结合实际谈谈为什么要建立现代产权制度。
问答题试述管理过程学派的基本观点。
问答题为什么说中国的发展离不开世界?
问答题2015年6月10日，中央电视台《焦点访谈》报道了胡女士为将户口从昆明迁至成都，花了8个月时间办理婚育证明的事件。报道播出后，云南省委、省政府高度重视，要求坚决整治慵、懒、散、混以及不作为、慢作为、乱作为等履职不到位、任务不落实等行为。经昆明市纪委、监察局决定，对盘龙区茨坝街道办事处、民政局，五华区民政局、档案馆，公安分局莲华派出所、省大中专毕业生就业指导中心共18人给予处理。
2015年4月，《人民论坛》联合多家媒体采用网络问卷和纸质问卷的方式对广大群众和部分干部进行问卷调查。调查结果显示：当被问及“您与干部打交道办事时是否有过‘为官不为，的切身体验”时，71.7%的受访者选择了“经常感受到”，26%的受访者选择了“偶尔”，仅有2.3%的受访者选择了“没有感受过”。可见，“为官不为”的“懒政”现象具有相当的普遍性。
请你根据材料内容，以“勤政为民”为主题，自拟标题，写一篇1000字左右的文章。
问答题心想事成。
问答题什么是智力?
问答题结合材料回答问题：
中国从古到今的思想家对认识(知识)的来源有各种不同看法。现将有关材料摘录如下：
材料1：
孔子说：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次之；困而不学，民斯为下矣。”
材料2：
孟子说：“人之所不能而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。孩提之童，无不知爱其亲也；及其长也，无不知敬其兄也。”
材料3：
荀子说：“凡性者，天之就也，不可学，不可事。礼义者，圣人之所生也，人之所学而能，所事而成者也。不可学、不可事而在人者谓之性，可学而能、可事而成之在人者谓之伪(人为的意思)，是性伪之分也。”
材料4：
孙中山先生指出：“世界人类之进化，当分为三时期：第一由愚昧进文明，为不知而行的时期；第二由文明再进文明，为行而后知之时期；第三自然科学发明而后，为知而后行之时期。”“以行而求知，因知以进行”。
材料5：
实践，认识，再实践，再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。这就是辩证唯物论的全部认识论，这就是辩证唯物论的知行统一观。我们的结论是主观和客观、理论和实践、知和行的具体的历史的统一，反对一切离开具体历史的“左”的或“右”的错误思想。
请回答：