单选题产品：销售：营利
单选题伦理学是哲学的一门分支学科，研究与道德相关的问题，包括道德的产生、发展、本质、评价、作用以及道德教育、道德修养规律等。
根据上述定义，下列不属于伦理学研究内容的是：
单选题
单选题墨菲定律是工程师爱德华·墨菲作出的著名论断，主要内容是：事情如果有变坏的可能，尽管这种可能性偏小，但它偏偏会发生。
根据上述定义，下列没有反映墨菲定律的是：
单选题把经济增速放缓，经济下行压力增大归责于反腐败，是对经济发展客观规律的______，无异于______。
填入画横线部分最恰当的一项是：
单选题(1)立下一个遗嘱 (2)建立一个公司
(3)搞了一个发明 (4)设立一项基金
(5)创下一笔财产
单选题现在，不少民意调查都是以在线投票的方式来进行的，但这种调查往往忽略了没有上网习惯的人群的意见。有研究表明，没有上网习惯的人群的意见对民意调查的结果有着十分重要的影响。
假设在线投票的人都如实表达了自己的意见，那么以下哪项结论最有可能从上述断定中推出来?
单选题完全归纳推理，又称“完全归纳法”，它是以某类事物中每一对象(或子类)都具有或不具有某一属性为前提，推出该类对象全部具有或不具有该属性为结论的归纳推理。
以下不属于完全归纳推理的一项是______。
单选题小学生的作业太多啦，基本没有课外活动。学习负担之重是______的，家长对这一点颇有______。
填入画横线部分最恰当的一项是：
单选题下列说法正确的是______。
单选题关于人体实验，1996年国际会议上通过的《临床实验指南》中指出：“知情同意是一个过程，个人通过这个过程在了解了决定参与实验所有相关方面之后，自愿表达他或她参加该项实验的意愿。”美国伦理顾问委员会也特别指出：“必须区分同意的文件和同意的过程，不能允许文件本身成为过程。”
下面的选项中，与上文内容在理解上不相符合的是：
A.受试者是否了解应该知道的实验相关内容
B.人体实验冒险的程度应该超越所研究问题的人道主义的重要性
C.受试者是否了解自己在参与实验过程中的权益
D.是否是在完全不受胁迫、欺骗的情况下做出是否同意参加实验的决定
单选题4D打印的神奇之处在于：其在原有3D打印技术的基础上，使用了一种自动变形材料。研究人员可通过软件完成建模，将想要的性状输入材料当中，变形材料就会按照预先的设定完成变形。不过，目前的4D打印需要外部能量来刺激内在的变化，例如麻省理工学院展示的模型就用水作为触发条件。 下列说法与这段文字相符的是( )。
单选题奥尔森认为，一个没有根据地的强盗每到一个新地方都会有强大的激励，以“______”的方式来掠取好处，反正这地方以后如何______。相反，如果有了自己的地盘，强盗就会思考地方的长远发展，因为这样才能长久地给他贡献稳定的收入。
填入画横线部分最恰当的一项是：
单选题心是一棵树，爱与希望的根须扎在土里，智慧与情感的枝叶______在蓝天下。无论是岁月的风雨扑面而来，还是滚滚尘埃遮蔽了翠叶青枝，它总是静默地______在那里等待，并接受一切来临，既不倨傲，也不卑微。
填入画横线部分最恰当的一项是：
单选题日本的柔道列入东京奥运会，韩国的跆拳道也进入汉城奥运会，然而，中国武术却进不了北京奥运会。中国武术以前向世界推广的大都是武术套路，尽管后来的武术比赛中又派生出一个散打项目，但它并不代表武术比赛的主流。多年来，中国武术界频频出国表演，有的纯属商业性表演，不少当地报纸称武术为“杂技艺术”，有的武术选手拍摄过不少电影和电视剧，这使更多的外国观众误以为武术是一种表演的艺术。 从这段文字推不出______。 A．散打项目在比赛中占的比重越大，武术进入奥运会就越难 B．武术运动员到国外纯商业性演出越多，武术进入奥运会就越难 C．武术选手拍电视剧越多，武术进入奥运会就越难 D．多举办国际武术邀请赛，才会为武术进入奥运会消除障碍
单选题整数：奇数：偶数
单选题辩论是现代社会最受欢迎的达成共识的途径，“真理越辩越明”。但如果辩论双方心怀强烈的爱憎情感，往往就会听不进对方的意见，反而沿着偏见的道路越走越远，这时双方的辩论就不是在追求真理，而是在千方百计地保护自己的私利。在公共政策的辩论中，有效避免双方越说越僵的机制就是______，如果公众能以理性、客观和冷静的第三方身份来进行仲裁，而不是以情绪化的狂热偏袒一方，将有可能使公共政策的决策更加接近所辩论的事务的事理。舆论对辩论双方明晰、细化和修正自己的方案是一种积极的“压力”，谁在争论中出口伤人或刻意隐瞒，不管他说得多么头头是道，都已经先在公众的眼里成了不值得尊敬和信任的人。
填入画横线部分最恰当的一句是：
单选题关于海洋常识，下列说法错误的是：
单选题A．B．C．D．
单选题马克思主义哲学认为，认识一旦形成就会反作用于实践，指导实践的全过程。这是因为：
①实践是检验认识正确与否的唯一标准
②实践目标的确立需要认识的指导
③对实践手段、方法、道路、步骤的取舍需要认识的指导
④对实践结果的评价需要认识的指导
⑤认识不断发展过程中需要实践提供动力