单选题所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（ ）。
单选题道德是以（ ）为评价标准来评价和规范人们的行为。
单选题教育劳动对象的双重性是指（ ）。
单选题教师职业道德一旦内化为教师的道德自律，教师就会严格要求自己，自觉评判自身行为是否符合教师职业道德基本原则的要求。这鲜明体现了教师职业道德原则的（ ）。
单选题教师为社会做出贡献而受到社会的肯定和鼓励，从而意识到自己的社会价值并感到由衷喜悦和自我安慰的道德情感是（ ）。
单选题世界上第一所师资培训学校是1681年（ ）的“基督教兄弟会”创办的。（ ）。
单选题“没有教师对学生的影响就没有教育。”这句话是（ ）说的。
单选题调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是（ ）。
单选题终身学习是教师专业发展不竭的（ ）。
单选题教师职业道德在全社会道德体系中处于（ ）和主干地位。
单选题教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（ ）。
单选题调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是（）。
单选题汉代思想家（ ）认为“师者，人之模范也”。
单选题男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说，这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出王老师犯了以下错误：①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法
单选题衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是（ ）。
单选题教师公正的核心是（ ）。
单选题“桃李不言，下自成蹊”常被用来生动比喻教师（ ）的重要意义。
单选题“桃李不言，下自成蹊”用来比喻教师（ ）的意义。
单选题教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（ ）。
单选题尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（ ）。