单选题教育基本法律是由（ ）制定，调整教育内部、外部相互关系的基本法律准则。
单选题按照教育部2005年《普通高等学校学生管理规定》，对完成本专业学业同时辅修其他专业并达到该专业辅修要求者，由学校发给（ ）。
单选题十九大报告创造性地作出下述深刻的判断：“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”这样一种崭新的时代特征，赋予了人民“美好生活”以丰富广泛、远近兼顾的多层面内容。由此而言，“优先发展教育”是指：（ ）。
单选题中国特色社会主义进入新时代做好“三农”工作的总抓手（ ）。
单选题下列情形中，应该承担刑事责任的是（ ）。
单选题河北真题：在教育法律关系中，学生是教育法律关系的（ ）。
单选题下列选项中，哪一个不是义务教育的基本特征？（ ）
单选题《教育法》第35条规定，学校及其他教育机构中的管理人员，实行（ ）制度。
单选题安徽真题：下列不属于我国教育行政处罚种类的是（ ）。
单选题《中华人民共和国教师法》规定，对教师考核不包括（ ）。
单选题按照我国相关教育法律的规定，教师资格丧失后，（ ）不得重新申请认定教师资格。
单选题某高校一名大学生，大一、大二两年成绩优秀，大学三年级时因病退学。对于该学生，学校应当（ ）。
问答题简述我国义务教育的基本原则。
问答题（ ）是相对于普通教育和成人教育而言的，指国家为实现以初中后为重点的不同阶段的教育分流，通过开办或允许开办各级各类的职业教育学校和各种形式的职业技能培训，提高劳动者的劳动素质，增加劳动者的就业渠道，为社会输送大量专业型、技术型和应用型人才的一种教育活动。
问答题简述建立我国职业教育体系的基本原则。
问答题简述我国教育法的主要渊源。
问答题国家教育考试制度
问答题教师申诉制度
问答题教育法治化的主要内容有教育立法、教育行政执法、（ ）、和（ ）等方面。
问答题论述教师提高法治素养原因、主要内容和路径。