问答题心理过程包括（ ）、情绪（感）过程和意志过程。
问答题美国著名心理学家吉尔福特提出的智力三维结构模型把智力区分为三个维度：内容、操作和（ ）。
问答题简述大学生心理健康的标准。
问答题教师高尚的思想道德品质、渊博的知识和高超的教育教学艺术是（ ）的基本条件。
问答题简述心理发展的基本特征？
问答题梅耶认为，学习策略就是在学习过程中用以提高学习和（ ）的一切活动。
问答题杜威的问题解决模型认为解决问题一般包括五个步骤，依次是失调、诊断、假设、推断、（ ）。
问答题简述“名片效应”的基本内涵。
问答题简述教师威信形成的主观条件。
问答题教育心理学是应用心理学的一种，是（ ）的交叉学科。
问答题美国心理学家马斯洛认为人的基本需要有五种，自低到高分别是：生理的需要、安全的需要、（ ）、尊重的需要、自我实现的需要。
判断题个性中具有核心意义的，表现一个人对现实稳定的态度和相应的行为方式的心理特征叫能力。（ ）
判断题心理学研究表明，学习动机强度越大，学习效率越高。（ ）
判断题心理健康教育就是针对一个人已经出现的心理疾患而进行的心理教育。（ ）
判断题布鲁纳的理论常被称之为“认知—发现说”或“认知—结构说”。（ ）
判断题精神分析学派强调心理学应该研究人的无意识现象。（ ）
判断题有人在场或多人一起学习或工作，既可以提高个人活动的效率，出现增质或增量，也可以降低个人活动的效率，出现减质或减量。（ ）
判断题美国心理学家卡特尔将智力分为流体智力和晶体智力。其中，流体智力随着机体的衰老而减退，晶体智力随着年龄增长和经验的丰富而增长。（ ）
判断题研究表明，过度学习的量达到150%时，记忆效果最好。（ ）
判断题道德情感有不同的种类，直觉的道德情感主要通过文艺作品和先进人物的介绍加以培养。（ ）