单选题教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是（ ）。
单选题孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（ ）。
单选题2015年1月29日，时任教育部部长袁贵仁在教育部学习贯彻《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》精神座谈会上表示，高校教师必须守好（ ）。
单选题统率教师职业道德评价全过程的是（ ）、主体性原则和质的分析原则。
单选题道德是从（ ）上掌握世界的特殊方式之一。
单选题教师入职的前提条件和基本职业标准是（ ）。
单选题下列因素中不属于社会主义社会教师荣誉具体构成的是（ ）。
单选题高校教师要坚持育人为本，立德树人。“立德”就是立社会主义之德，就是把（ ）融入高校的教育教学中。
单选题社会主义职业道德的基本原则是（ ）。
单选题师表精神的核心是（ ）。
单选题在中国倡导并实行学术自由的第一人是（ ）。
单选题习近平总书记2016年在全国高校思想政治工作会议上强调，高校教师要以德立身、以德立学、以德施教，坚持“四个统一”，即“教书与育人相统一，言传与身教相统一，潜心问道与关注社会相统一，（ ）”。
单选题教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（ ）。
单选题教师职业道德评价的对象是教师的（ ）。
单选题“师者，所以传道、授业、解惑也”这句话出自（ ）。
单选题从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（ ）。
单选题对教师职业道德的某一个方面（如道德情感、道德行为、道德修养等）所进行的评价属于教师职业道德评价法的（ ）。
单选题“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（ ）。
单选题教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（ ）。
单选题教师实现人生价值的根本途径是（ ）。