单选题“真实的集体”的提出者是（）。
单选题下列有关市教委规定“禁止违规补课”的说法，错误的是（ ）。
单选题热爱学生是教师应具有的（ ）。
单选题师德修养的最终目的和归宿是（ ）。
单选题“没有教师对学生的影响就没有教育。”这句话是（）说的。
单选题下列不属于学术不端行为的是（ ）。
单选题“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（ ）特点。
单选题捷克教育家夸美纽斯认为“教师的义务是用自己的榜样来教导学生”，这体现了教师的道德行为具有（ ）。
单选题确立教师职业道德教育内化性原则的依据是道德的（ ）
单选题“己欲立而立仁，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到（ ）。
单选题教师在求职和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（ ）。
单选题教师职业道德评价的重要原则有目的性原则、主体性原则和（ ）。
单选题师德修养的时代性特点需要教师（ ）。
单选题倡导并践行“捧着一颗心来，不带半根草去”的人民教育家是（ ）。
单选题人们常用“桃李不言，下自成蹊”比喻教师（ ）的意义。
单选题从教师的职业道德角度看，教师所特有的崇高职责和历史使命是（ ）。
单选题在师德理论上提出：教师应做到“庄严自持，内外合一的教育家是（ ）。
单选题高校教师职业的内在要求是（ ）。
单选题（ ）是教师职业道德评价的最高标准。
单选题在教育活动中，教师是具有（ ）的主体。