判断题信息素养的内涵主要包括： 信息知识、 信息意识、 信息能力和信息道德四个方面。
判断题根据整合的深度，可以将信息技术与课程整合的模式划分为完善型和创新型。
判断题技术支持下的探究学习可以为学生学习抽象的课文内容提供大量模拟的或仿真的形象情境，帮助学生感知与理解各科抽象的文字知识。
判断题我们可以通过查询ta发表的文章数量、文章被引次数、文章所在期刊级别、中标国家级课题的数量等途径来评价一位老师的学术水平。
判断题网络是一把双刃剑， 它有利又有弊。
判断题电子商务系统在开发的时候不需要考虑与企业其他系统的兼容性。
判断题百度文库中可以找到向国外作者索要论文全文的英文邮件模板。
判断题市场上几乎所有的操作系统均已发现有安全漏洞，并且越流行的操作系统发现的问题越多。
判断题我们可以通过查询ta发表的文章数量、文章被引次数、文章所在期刊级别、中标国家级课题的数量等途径来评价一位老师的学术水平。
判断题如果一个网页上的文字内容无法复制，我们可以先截图，然后把图片放在一个文字识别网站或文字识别软件中进行识别。
判断题在百度搜索时，使用intitle增加检索条件，扩大了结果范围，提高了查全率。
判断题在技术支持下的探究学习课堂中，教是主要的。
判断题FLVCD可以获取国内外各大网站视频原始地址。
判断题在“中国图书分类法”分类中，用一个拉丁字母表示一个大类，A类表示哲学。
判断题利用某个图书馆的书刊目录查询系统（OPAC），可以了解该图书馆收藏有哪些印刷型图书和期刊。
判断题问题首先能想到基于信息来解决，这体现了很好的信息意识。
判断题FLVCD可以获取国内外各大网站视频原始地址。
判断题教室大屏断网后智慧课堂完全无法使用。
判断题新高考改革使同学们有了更多科目组合可以选择。某校开展科目选报活动，为了方便同学们在网上选择自己修习的科目，学校提供电子阅览室供同学们使用。为了保证网络流畅，网络管理员可以在防火墙上开启网络入侵检测功能。
判断题万方智搜全部资源下的学科分类能够细化到四级。