单选题下列关于flash中逐帧动画的说法不正确的是（ ）。
单选题关于教学媒体的产生与发展的叙述中错误的是( )。
单选题按照“媒体”含义，文字、图形、静止图像(图片、照片)、动画和活动影像属于（ ）。
单选题研究性学习的实施一般可分为进入问题情境、完成体验和( )三个阶段。
单选题平衡互动模型（STATO-I）以（ ）为核心。
单选题课件设计、课件制作和课件使用是通过( )联结在一起的。
单选题在教学过程中，用来传输信息的手段或工具称为（ ）。
单选题教师用计算机存储、管理教学信息，提供教学服务，称为( )。
单选题关于内部学习需要分析法，下列说法错误的是（ ）。
单选题在市场经济条件下，职业道德具有( )的社会功能。
单选题关于学科沟通的内容，下列说法正确的是（ ）。
单选题下列关于Authorware导入外部文件的说法不正确的是（ ）。
单选题下列各项理论不是教学设计的理论基础的是( )。
单选题《网络课程评价规范》从课程内容、（ ）、界面设计和技术四个维度评价网络课程的质量特性。
单选题马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是( )。
单选题( )类特性是指媒体支持各类主要教学策略的特性。其中包括支持：呈现特性、交互特性、适应特性、反思特性和学习者控制等五方面的特性。
单选题实现维度的（ ）指：某种技术多快可以应用到课程或教学上，也就是技术最终投入教学使用需要多长周期。
单选题仔细计划测试用例，可以保证测试的组织性、重复性、（ ）和测试证实。
单选题MPEG是压缩全动画视频的一种标准，它包括三个部分；下列各项中，（ ）不属于三部分之一。
单选题在微观层次的教学设计中，教学内容的选择一般从如下所述中的( )层次开始。