单选题王师傅加工一批零件，每天加工20个，可以提前1天完成，工作4天后，由于技术改进，每天可多加工5个，结果提前3天完成，那么，这批零件共有
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单选题上个世纪60年代初以来，新加坡的人均预期寿命不断上升，到本世纪已超过日本，成为世界之最。与此同时，和一切发达国家一样，由于饮食中的高脂肪含量，新加坡人的心血管疾病的发病率也逐年上升。
从上述断定，最可能推出以下哪项结论?
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单选题1， 10， 3， 5， ( )A．4 B．9 C．13 D．15
单选题2009年，某省全年粮食作物播种面积253.85万公顷，比上年增长1.5%；糖蔗种植面积13.58万公顷，下降0.2%；油料种植面积33.14万公顷，增长2.3%；蔬菜种植面积113.84万公顷，增长2.3%。 2009年某省各类产品产量情况 产量(万吨) 同比增长率(%) 粮食 1314.50 5.7 糖蔗 1116.11 3.4 油料 84.64 3.8 蔬菜 2567.17 5.6 水果 1061.89 8.0 茶叶 5.14 6.2 肉类 426.99 3.6 水产品 702.81 3.3 其中：海洋捕捞 152.75 -0.7 海水养殖 234.62 5.2 淡水捕捞 12.65 1.3 淡水养殖 302.79 4.0
单选题某校人数是一个三位数，平均每个班级36人，若将全校人数的百位数与十位数对调，则全校人数比实际少180人，那么全校人数最多可以达到多少人?( ) A．900 B．936 C．972 D．990
单选题文中“核心能力的诅咒”是指( )。
单选题
单选题人在遇到危险的时候，会爆发出比平时更大的力量和产生更敏捷的反应，此时如测定其体内激素水平，明显提高的是{{U}}
{{/U}}。
A.胰岛素
B.肾上腺素
C.性激素
D.甲状腺素
单选题越权，指领导者插手管理超越其法定职务权力范围之内的事。下列不属于越权的一项是( )。
单选题地理老师画了世界五大洲的图形，并给每个图形编了代号，然后请五个同学上来每人认出两个洲。回答如下： 甲：3是欧洲，2是美洲； 乙：4是亚洲，2是大洋洲； 丙：1是亚洲，5是非洲； 丁：4是非洲，3是大洋洲； 戊：2是欧洲，5是美洲。 请你根据以上条件推测各个号码各代表哪个洲，下列正确的一项是( )A．1是亚洲，2是欧洲B．2是大洋洲，3是非洲C．3是欧洲，4是非洲D．4是美洲，5是非洲
单选题相对于其他作品，史书有太多芜杂的琐碎记载，把主线______得有些模糊不清。然而细节有细节的______之处，因为虽然撰写史书的史官难免受到某些思维导向的影响，有意无意地隐此扬彼，但所谓“细节之中有魔鬼”，某个历史人物的性格总会在一些细节之中______。
填入划横线部分最恰当的一项是：
单选题
单选题在政策执行过程中，从上到下依然缺乏强有力的机构专门负责检查监督各种政策的贯彻落实情况。往往是一遇到需要解决的问题，就下发一个文件，作出一些新规定，或成立新机构，而较少关心这些政策的执行情况。由于法律、法规或政策文件的落实缺乏监督保证体系，执行不执行都是一个样，时间一久，令不行、禁不止之风就会自然盛行。
因此
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单选题1997+1998+1999+2000+2001的值是( )
单选题以人为本，就是以学生为本。因为有学生才有老师、才有学校。大学最重要的产出首先是学生，尤其是本科生，要为学生的成长和终身发展服务。因而，大学是否以人为本最外在的表现，是看它是否重视教学，是否将本科教学放在优先的重要位置，而不是把建大校园、经营创收、学术统汁等作为最重要的目标。提高质量的内涵，首先是对学生负责，而不是为了学校之间的竞争、为了学校的名次和声誉。然而，令人遗憾的是，我们的制度安排似乎并非如此，以至于今天让教授为本科生上课成为高难度的管理。 对本段文字主旨概括最准确的一项是( )。
单选题英国人认为应该为孩子日后的独立生活负责，现实原则是第一位的，而亲情是第二位的。父母应对孩子长大成人后的行为负责，如果孩子日后不能像其他人一样适应社会，对社会有所贡献，作为父母就没能尽到教育的职责，这样的父母是不称职的，他们应该感到愧疚，向社会检讨。 通过这段文字我们可以得到的正确结论是( )。
单选题用一夜读完的小说有一种是靠情节取胜，像《达·芬奇密码》。还有一种就是像《朗读者》，很难说它靠什么来吸引人需要用一夜读完，没有______的情节设置，也没有______的人物关系。
填入划横线部分最恰当的一项是______。
A.环环相扣 千头万绪
B.引人入胜 纷繁芜杂
C.抑扬顿挫 扑朔迷离
D.跌宕起伏 错综复杂
单选题很多时候，我们的问题在于不能正确地______个人和社会的界限。事实上，如果______了个人，就不可能加强集体；如果______了个人，集体也不可能获得自由。
填入划横线部分最恰当的一项是：
单选题中国的传统是以“文化为本”，把天下所有的人群划分为“化(教化)内”和“化外”两类，强调“有教无类”，通过“教化”，使“生番”成为“熟番”，成为“天朝臣民”，并最终实现理想中的“大同世界”。中国人的“族群”观与“天下”观密切联系．自秦始皇统一中国后，中国人就开始具有“普天之下，莫非王土”的观念，位于中原的“天朝”有责任“教化”于边远地区的“蛮夷”。从这种意义上讲，欧洲各国始终都没有走出“战国时代”，在欧洲大陆上一直存在着多元化的政治、经济、文化中心，这也是欧洲“族群”观的基础。对这篇文字中一些概念的解说不正确的一项是( )
单选题知识经济的发展无疑给发展中国家带来赶超发达国家的巨大机遇(如可以借鉴发达国家的经验，缩短工业化阶段的进程，即发挥后发优势)，但同时也使这些国家面临严峻挑战。而挑战来自自身准备的不足，因为______。知识经济对于已完成工业化的发达国家而言是生产力发展的自然结果，顺理成章；对于首先要通过工业化改变二元经济结构的发展中国家而言，则意味着要不甘落后、抓住机遇，就必须将工业化与知识化两步并作一步走，即如果说在上一个百年．后发国家还有可能通过加速工业化过程追赶发达国家，那么在当今新的世纪交替之际，由于科学技术的加速发展以及科技进步转化为经济增长的过程不断加快，后发国家已经没有了从容实现工业化的可能。发展中国家面临的挑战显然更加严峻。 下列选项中，适合填在文中横线上的一项是( )