问答题简述教育法的社会作用。
问答题高等学校教师专业技术职务设（ ）、讲师、副教授和教授。
问答题贯穿于我国教育法始终的、渗透于教育法全过程的基本准则有哪些？
问答题简述教育投入“两个提高”和“三个增长”的规定。
问答题学业证书
问答题简述《教师法》规定的教师权利。
问答题简述我国行政复议的基本原则。
问答题从一般意义上讲，教育法律救济主要有三种渠道，即（ ）、（ ）和其他救济。
问答题简述我国《教育法》的基本原则。
问答题法律责任
问答题某校研究生论文答辩前夕，学校接到举报，揭发某学院研究生A某读研期间发表的三篇学术论文均存在严重的抄袭情况。学校接到举报以后，立即组织专家组对A某的三篇论文进行审查，发现举报情况属实。经校研究生院与A某所在学院领导及A某的指导老师共同商量，决定对A某的学术不端行为进行惩戒，给予A某留校察看的处分，并取消A某当年参加学位论文答辩的资格。2天以后，学校在公告栏中张贴了对A某留校察看和取消当年学位论文答辩
问答题（ ）是指教育行政相对人的合法权益受到侵害并造成损害时，通过裁决纠纷，纠正、制止或矫正侵权行为，使受害者的权利得以恢复，利益得到补救的法律制度。
问答题学位
问答题高等学校教师聘任制度
问答题小张是某校大三本科学生，学校以实习为名，安排他们进入一家快递分拣包裹，且不参加者扣1000元押金。小张认为学校安排实习与自己专业无关，侵犯其教育权，遂和同学们商议，像学校的主管教育部分反应申诉，学校以其违反2005年《普通高等学校学生管理规定》中“违反学校规定，严重影响学校教育教学秩序等”为由，由校长会议研究决定，开除小张学籍，并通知其父母来校，向他们宣读了处理决定，并劝其尽快将小张领回家。（1）
问答题产教结合原则
问答题简述我国教育法与政策的关系。
问答题2010年上半年，某高校大学英语四级考试期间，省教育厅领导带领相关人员检查巡视该高校四级英语考试监考工作。在巡查时发现，某班级考场内学生A某的座位上坐着的考生并不是A本人，于是检查团人员告知监考老师，责成监考老师收缴其试卷。当场在试卷上注明“作弊”字样。考试结束后，监考老师将试卷与作弊情况一起密封上交教务处，同时通知学生A某所在院系相关负责人。经过学院调查证实，该代考考生系学生A某通过网络请来的其
问答题试述依法治国与依法治教的辩证关系。
问答题简述教育法律体系的概念与我国教育法体系的基本构成。
问答题教师申诉制度
问答题简述教育法与社会主义道德的关系。
问答题教育侵权行为
问答题教育法律体系
问答题简述教育投入“两个提高”和“三个增长”的规定。
问答题我国教育权法律救济体制主要由（ ）、行政诉讼制度、（ ）、学生申诉制度和民事诉讼制度构成。
问答题某县教育局一位工作人员张某，年轻气盛，禀性暴躁，一次在对一所学校进行工作检查时，与该校一位教师李某发生争执，最后动起手来打了李某。请问：该案例发生的法律关系是什么类型的法律关系？主体又是谁？谁对张某的过错行为承担责任？对张某的行为应如何处理？
问答题某高校针对不断出现的学生违纪违规现象，做出了强化学生管理的决定。为此，校学生处制定了一系列学生管理规章制度，并将经济处罚作为对学生管理的一种有效手段，设置了不同种类的经济处罚标准。对严重违纪违规的学生，学校不仅要给予相应的处分，而且要给予一定的经济处罚。请问：校学生处的这种做法正确吗？为什么？
问答题教育法
问答题审判监督程序
问答题试述我国行政复议的管辖及其方式。
问答题如何认识教育法的本质？
问答题A大学三年级学生陈某因在纠纷中致伤同学，经所在学院和校学生处研究并报分管学生工作的校党委副书记批准，被学校给予开除学籍的处分。开除学籍处分的文件由陈某所在学院办公室送达陈某，未加盖学校公章。陈某不能接受学校的处分决定，遂向学生申诉处理委员会申诉，学生申诉处理委员会在接到申诉后第20日做出维持学校处分决定的复查意见并告知陈某。陈某离校两月后又向省教育厅书面申诉，省教育厅不予受理。陈某认为学校在对其做
问答题简述建立我国职业教育体系的基本原则。
问答题学校教育制度
问答题我国教育立法存在的突出问题有哪些？
问答题简述教育法的主要渊源。
问答题教育法律救济
问答题（ ）是依照法律规定，适龄儿童、少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。
问答题教育法治化
问答题某高校本科生A在大学一年级时就因多次旷课而受到警告处分，后又多次违反学校有关宿舍管理规定，受到记过处分。2012年6月15日，A在参加期未考试期间，被当场发现作弊行为。该高校为了严肃校纪校风，稳定校园教育教学秩序，营造积极向上的校园环境，决定给予A留校察看的处分。6月16日，该校通过A所在学院将学校的处分意见口头通知了A本人。A觉得很突然，表示不服该处分决定，想要通过法律的途径维护自己的合法权益。
问答题简述教师权利与义务的特点。
问答题某省属高校的青年教师王某在已经领取结婚证书的情况下，又与其任教班级的一名女生发展感情，过往甚密，有将该女生带至自己的住所留宿的情形。学校有关方面多次与其谈话，要求王某注意影响，王某认为这属于个人私事，学校不应干涉而加以拒绝。在此情况下，学校经研究决定，给予王某行政记过处分，并调离教师岗位，去图书馆从事资料整理工作。学校将此处分决定发布在学校网站，决定中对王某与女学生的关系有具体的说明。王某认为学校
问答题行政复议
问答题行政复议与行政诉讼的主要区别有哪些？
问答题教育法治化
问答题教育行政侵权行为的主体是教育行政机构及其公务员，但教育行政赔偿主体是（ ）。
问答题学生申诉制度
问答题（ ）是指由国家批准设立或者认可的学校及其他教育机构，按照有关规定，对在该学校或者其他教育机构正式注册并完成了相关学业的受教育者颁发的，证明其完成学业情况的凭证。它是用人单位衡量持有者的知识水平和能力的依据。
问答题行政复议和行政诉讼的相同和不同之处。
问答题（ ）是我国公民获得教师职位的前提条件，是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求。
问答题试述教师聘任制度的概念及聘任形式。
问答题教育行政复议制度
问答题简述高等学校教师的基本权利。
问答题根据我国的学位制度，学士学位由国务院授权的高等学校授予，硕士学位和博士学位由（ ）和（ ）授予。
多选题根据十九大报告，能体现社会主义现代化强国建设要求的是（ ）。
问答题试述高等学校的办学自主权。
问答题（ ）是教育法律化和制度化的简称，它是指国家机关制定完备的教育法律，并依照法律的规定来领导和管理教育事务，促进教育管理的法治化、制度化。
问答题简述我国教育申诉制度及其基本特点。
多选题十九大通过的《中国共产党章程（修正案）》写入了中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局，“五位一体”是指：（ ）。
多选题十九大报告明确提出“使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育、更多接受高等教育。”这是着眼于（ ）。
问答题试述行政诉讼的概念及其基本特征。
问答题简述我国教育权法律救济的基本原则。
判断题《教师法》规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。（ ）
多选题福建真题：高等学校校长的职权包括（ ）。
判断题“任何组织和个人不得以盈利为目的举办学校及其他教育机构。”这是一个授权性规范。（ ）
判断题在中国特色社会主义法律体系中，宪法居于核心和统帅地位。（ ）
多选题中国特色社会主义进入新时代的重要依据是（ ）。
多选题根据我国《教师法》规定，不能取得教师资格的人员有（ ）。
多选题习近平新时代中国特色社会主义思想是（ ）。
判断题只有国家司法机关有权对教育法实施的情况进行监督。（ ）
多选题重庆真题：根据《中华人民共和国教育法》的规定，属于高等学校学生申诉范围的有（ ）
多选题新时代教师队伍建设的根本要求是（ ）。
判断题教育守法的主体是指所有教育法律关系的参加者。（ ）
多选题十八大以来，我们协调推进“四个全面”战略布局，“四个全面”是指：（ ）。
多选题实现伟大梦想需要把远大理想和共同理想紧密结合起来。伟大梦想与共产主义远大理想、中国特色社会主义共同理想是完全一致的。因为（ ）。
多选题习近平新时代中国特色社会主义思想从理论和实践结合上系统回答的重大时代课题是（ ）。
多选题对中国共产党“新气象新作为”理解正确的是（ ）。
判断题教育法规和教育政策都是由国家权力机关按法定程序制定的。（ ）
判断题教育法规决定教育政策的性质，教育政策的内容体现教育法规。（ ）
多选题山西真题：我国学校教代会的职权有（ ）。
多选题《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的内容包括（ ）。
多选题2013年3月17日，习近平总书记在第十二届全国人大第一次会议上发表重要讲话，深刻阐释了中国梦的内涵：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现（ ）。
多选题习近平新时代中国特色社会主义思想以全新的视野深化了（ ）。
判断题教师专业标准基本理念中“强调以学生为本”，就是要发挥学生的主导作用。（ ）
多选题上海真题：高等学校教师与学生之间的法律关系包括（ ）。
判断题我国《教师法》规定，教师具有六项权利和六项义务。（ ）
多选题中国特色社会主义进入新时代的历史意义是（ ）。
问答题职业教育
判断题符合《中华人民共和国教师法》所规定的取得教师资格的基本条件件，就能获得教师资格。（ ）
判断题教师考核的机构主体是教师所工作和服务的学校。（ ）
判断题教师资格作为一种法定资格，一经取得，即在全国范围内普遍适用，非依法律规定不丧失和撤销。（ ）
问答题简述教师的概念以及教师资格的构成要素。
多选题构建市场导向的绿色技术创新体系，发展绿色金融，壮大（ ）。
问答题《高等教育法》规定的取得高校教师职务的基本条件有哪些？
多选题“以人民为中心”是十九大政治报告的思想亮点。这是（ ）。
判断题法律意义上的学校，主要是指学制系统内以实施学历为主的教育机构。（ ）
多选题福建真题：按照“法律后果”的内容，可将教育法律规范分为（ ）。
问答题（ ）是指教育法律关系主体的合法权益受到侵犯并造成损害时，获得恢复和补救的法律制度。
问答题简述法律救济的基本含义。
问答题简述我国行政复议的管辖及其方式。
多选题贵州真题：目前我国学校实行的内部管理体制主要有（ ）。
判断题教师的义务既可以放弃，也可以被免除。（ ）
问答题简述《中华人民共和国民办教育促进法》的基本原则。
判断题教师与教育行政机关的关系是一种地位对等的法律关系。（ ）
问答题简述行政诉讼地域管辖的概念及其基本内容。
判断题学生申诉制度既有法定性，也有行政性。（ ）
判断题相对于登记注册制度，审批制度更为严格。（ ）
问答题行政复议
问答题某高校隶属于省教育厅，2012年10月该校大学数学教师李某在评职称提交的科研资料中有一篇论文经人举报涉嫌抄袭。该校职称评审委员会经过调查，发现该篇论文与国外刊物上发表的一篇英文版论文90%相似，该教师只是简单的翻译为中文即以本人名义在国内中文刊物上发表。职称评审委员会发现后将情况报到学校，学校认为李某作为一名教师，在科研和评职称过程中弄虚作假，情节恶劣，最终学校经校长会议研究决定将李某解聘。李某不
判断题教育法律关系的产生是指在教育法律关系主体之间形成了权利和义务关系。（ ）
判断题学生申诉制度具有准司法性，因而不具有行政性。（ ）
问答题简述法律救济及其基本特征。
问答题简述我国高等学校的基本权利。
问答题（ ）是指法院在受理行政案件后，发现已受理的行政案件不属于自己管辖时，应将案件移送给有管辖权的法院。受移送的法院不得再行移送。有争议的可报请共同的上级法院指定管辖。
多选题新时代党的建设总要求的新表述将（ ）单列出来。
判断题教育行政复议从其属性上看，属于诉讼意义上的一种申诉救济途径。（ ）
问答题试述行政诉讼的概念及其基本原则。
问答题《教育法》第二十六条明确规定，设立学校应具备（ ）、人员、物质、（ ）—等四方面的基本条件。
判断题教育法律是教育法最主要的渊源。（ ）
问答题法律责任
问答题《中华人民共和国教育法》第67条规定：“教育对外交流与合作坚持独立自主、（ ）、（ ）的原则，不得违反中国法律，不得损害国家主权、安全和社会公共利益。”
问答题试述行政复议的概念及其基本原则。
判断题十九大报告指出，要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观。（ ）
多选题十九大报告提出要坚持农业农村优先发展，这意味着（ ）。
问答题2010年上半年，某高校大学英语四级考试期间，省教育厅领导带领相关人员检查巡视该高校四级英语考试监考工作。在巡查时发现，某班级考场内学生A某的座位上坐着的考生并不是A本人，于是检查团人员告知监考老师，责成监考老师收缴其试卷，当场在试卷上注明“作弊”字样。考试结束后，监考老师将试卷与作弊情况一起密封上交教务处，同时通知学生A某所在院系相关负责人。经过学院调查证实，该代考考生系学生A某通过网络请来的其
问答题我国《教育法》规定的筹措教育经费的途径有哪些？
问答题试述我国高等教育的性质和任务。
问答题试论行政诉讼的基本原则。
多选题中国特色社会主义进入新时代这一重大政治判断的内涵有（ ）。
多选题十九大报告把党的建设放到（ ）的构架中。
多选题新时代党的建设总要求强调“坚持和加强党的全面领导”。“全面”二字意味着中国共产党只有真正做到（ ）的领导，才能充分发挥中国特色社会主义的本质优势。
多选题十九大报告里讲到“优先”的地方，有三处，分别是（ ）。
问答题依法治教原则
多选题关于中国特色社会主义进入新时代表述正确的是（ ）。
问答题教师职务制度
多选题十九大报告明确提出建设“学习型社会”。这是（ ）。
多选题“侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚”，其中包含的法律规范构成要素有（ ）。
多选题下列情形中高等学校可对学生做退学处理的有（ ）。
多选题对十九大报告相关内容表述错误的是（ ）。
多选题十九大报告指出：“加快教育现代化，办好人民满意的教育。”所谓“人民满意的教育”包括（ ）等丰富内涵。
多选题云南真题：我国教育法规的形式渊源主要有（ ）。
多选题新时代教师教书育人的重要方向是（ ）。
多选题十九大明确了新时期实施乡村振兴战略的着力点（ ）。
多选题党的十九大报告指出，“实现伟大梦想，必须建设伟大工程”，是因为（ ）。