儿童少年时期，经常进行超负荷训练容易导致______
学完《威尼斯商人》后，教师组织学生开展“文学人物画廊中的吝啬鬼”专题研究
下图是以男女对舞为主的舞蹈形式，它的基本动作由两个踏步和一个跳踏步组成，其音乐特点为速度稍快
人工呼吸是借助人工的方法来维持机体气体交换，其吹气频率为每分钟______
学校领导通过随堂听课的方式，了解教师执行教学大纲和教学计划情况，这属于______。
著名生态学家、生物学家洛伦兹发现，刚出生的小鸭子会发生“印刻”，即模仿第一眼看到的动物进行学习
对以下教学设计进行客观评价。 【课题名称】《旋律的改编》 【教学理念】高中音乐课创作模块的教学是一个崭新的尝试，其目的是通过音乐创作的学习，培养学生表达音乐情感的兴趣，激发学生的想象力和创造力，发掘学生的创造性思维。 本单元的教学内容是培养学生初步分析旋律、改编旋律的能力。前一节课学生已经了解了旋律的构成要素．本节课主要想通过“比较”这种有效学习的方式，对比中国歌曲《吉祥三宝》与法国电影歌曲《蝴蝶》，找出旋律改编的依据，并且通过改编节奏等几种方法的教学，来培养学生独立完成旋律创作或改编的自信心，使学生在实践中提高学习兴趣，同时也提高学生的实际创作技能。 【教学目标】 情感?态度?价值观：培养学生独立完成旋律创作或改编的自信心。 过程与方法：通过对比中国歌曲《吉祥三宝》与法国电影歌曲《蝴蝶》，找出旋律改编的依据，并用语言表达出来；学习改编的几种方法。 知识与技能：了解旋律、节拍、节奏之间的关系；了解“由于节奏的不同，同一旋律的结构发生了明显的变化，情绪也随之不同”的创作手法。 【教学重点】 找出旋律改编的依据。 【教学难点】 改编节奏的方法。 【教学过程】1．“课前5分钟自由音乐空间”活动。由学生以小组形式介绍或表演他们所准备的有关音乐创作方面的知识，并进行师生评价。2．导入，从报纸上的新闻“中国歌曲《吉祥三宝》涉嫌抄袭法国电影《蝴蝶》主题曲”谈起。3．对比欣赏中国歌曲《吉祥三宝》及法国电影歌曲《蝴蝶》，讨论两者在旋律、节奏、结构、歌词、风格、意境等方面的异同，了解什么是抄袭，什么是改编?4．阅读高中音乐课本《创作》，学习改编节奏的两种方法。一种是改变节拍，一种是改变节奏。 板书：旋律、节拍、节奏的关系。5．举例说明：音乐课本上《小草》的主题乐句如果改为不同的节拍、节奏，将会使旋律的情绪和风格发生改变。这是一种改编的创作手法。6．唱一下《吉祥三宝》的主题乐句，请同学在练习卷上写下自己改编节奏后的旋律，修改并演唱、评价。7．小结。
下列关于小学生心理辅导，说法错误的是______。
儿童心理发展存在关键期，这一概念由______首先提出。
在学习《藤野先生》时，老师引导学生“反语”的作用，一位学生认为“反语”都包含愤激之情
教育学中常说的“跳一跳，摘个桃”，体现了学生的发展存在______。
在长期耐力训练后期，主要通过下列哪一因素使有氧耐力水平提高______
提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是______。
教师不再上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业
京剧伴奏乐器的“三大件”包括京胡、京二胡和______。
“新官上任三把火”，初次见面时希望给人留下好印象，都体现了______。
确立教师职业道德教育引导性原则的依据是道德的______
阅读综合性学习“寻觅春天的足迹”教学实录的片段，按要求答题
某老师讲授供求影响价格的教学片段。根据镜头分析探究问题。 镜头一，苹果遭雹灾减产，价格高于往年。 镜头二，秋季换季时皮衣卖上好价格，而夏天无人问津，打折销售。 镜头三，高价羽绒服
随着中国经济发展进入新常态，经济增长下行压力增大，侧重需求管理的经济政策作用逐渐下降